关于坚定理想信念增强四种意识发言稿

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1、关于坚定理想信念增强四种意识发言稿  关于坚定理想信念增强四种意识发言稿的范文有哪些?以下是小编收集的关于《坚定理想信念增强四种意识发言稿》的范文,仅供大家阅读参考! 关于坚定理想信念增强四种意识发言稿一:   习近平总书记对开展“两学一做”学习教育活动提出了总体要求,基础在学、关键在做。“学”要带着问题学,学就是学党章党规,学系列讲话,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,树立行为规范。“做”就要围绕专题学习讨论,找自身存在的差距,针对问题改,自我净化、自我提高,防止大而化之,力戒形式主义。   经过这几年从严管党治党的实践,党员干部整

2、体素养和作风都得到了加强,精神面貌也大为改观,但一些问题依然存在:有的党员理想信念模糊动摇,精神空虚,甚至热衷于封建迷信活动;有的党员党的意识淡化,看齐意识不强,不守政治纪律和政治规矩;有的党员宗旨观念淡薄,精神不振,利己主义严重,工作消极懈怠;有的党员道德行为不端,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费。因此,在新形势下,社区党员要坚定理想信念,要不断增强自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识这“四种意识”。   理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力,是精神家园最核心、最关键的要素,是影响世界观、人生观、价值观的根本因素,决

3、定着党员干部的价值追求,支配着党员干部的思想和行动。新形势下党员干部坚定理想信念,是每一名共产党员终身必修之课。有了坚定的理想信念,就能够增强政治定力、站稳政治立场,就能够树立群众观念、坚持群众路线。正确的理想信念不是自发产生的,必须靠教育,靠思想灌输,靠不断的学习。通过学习,树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,不断加强党性锻炼,提高党性修养,努力将实践全心全意为人民服务的宗旨作为自身准则。树立正确的理想信念,就是对我党共产主义具有深刻的把握和理解,坚信共产主义事业的正确性和必然性,对共产主义理想有着执着的追求。   广大党

4、员干部在工作实践中,要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。   要增强政治意识,要坚决贯彻上级指示精神,始终坚持党的组织工作为党和政府工作大局服务,自觉在大局下行动。要从长远着眼,牢固树立终身学习思想,坚持理论联系实际,自觉从各种繁琐的事务里解脱出来,努力培养随时随处学习的良好习惯,不管工作多繁忙,都要坚持学制度、学法规、学业务,真正通过个人自学、集体交流和学习先进典型,改变思想认识、工作能力、工作作风不适应的现象,不断增强道德修养,掌握新的知识,学习新的技能,努力培养自己理性客观、公平公正的思维方式,提升自己把握

5、全局、驾驭全局的能力,形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习的良好局面。   要增强大局意识。习近平总书记指出:“必须树立高度自觉的大局意识,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”因此,作为社区党员干部,要正确处理好大局和局部、整体和部分的关系,不折不扣贯学习彻党的路线方针政策和中央各项决策部署,不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。   要增强核心意识。坚持做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的要坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场

6、不移、政治方向不偏,始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,把中央纪律挺在前面。   要增强看齐意识。齐则有序,齐则有力,齐则有效。党员干部只有增强看齐意识,主动向党章看齐、向党中央看齐、向组织看齐,向人民看齐,才能凝聚民众之心,汇集群众之力,形成上下一心,完成党赋予我们的伟大使命。   着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,我们要坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。 关于坚定理想信念增强四种意识发言稿二:   昨日,省委常委、市委书记杨岳主持召开市委常委“两学一做

7、”第一专题学习会和市委中心组学习会。   学习会上,市委领导紧扣“坚定理想信念,增强‘四种意识’”主题,结合工作实际,畅谈学习党章党规和系列讲话的思考认识。杨岳、何静彦、黄忠勇、王进足作重点发言,其他市委常委分别作了交流发言。   杨岳在发言中就如何学深学透党章党规和习近平总书记系列重要讲话,谈了自己的心得体会。杨岳指出,“两学一做”,基础在学。要切实按照习近平总书记关于学习党章的重要要求,牢固树立党章意识,始终坚持知行合一,自觉按照党章立言立行,切实维护党章权威。要结合重温习总书记在福州工作期间的讲话要求,认真学习领会、深刻理

8、解把握系列重要讲话精神,更好地指导实践、推动工作、加快发展。   杨岳说,学好党章党规和系列讲话,一要拧紧理想信念这个“总开关”,注重把学习马克思主义基本理论与学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话结合起来,补精神之钙,固思想之元,培为政之基,进一步坚定道路自信

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