mooc教学模式之我见

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。MOOC教学模式之我见　　摘要：MOOC即“慕课”，兴起至今，对于广大教育工作者而言已经是比较熟悉的字眼。MOOC在中国的潮起潮落给教育者带来了无限思考，它自身有着划时代的优势，同时也有着难以逾越的局限性。MOOC给中国的教育改革带来了全新的思维，但它不是中国教育改革的灵丹妙药，教育者应该科学客观地评价和看待它。　　关键词：MOOC；教育；优势；缺陷　　MOOC作

2、为大规模在线开放课程，一时间风靡全球是因为它代表着最新的教学理念和最新的教学模式，是“互联网+”教育教学的最新成果，是一种全新的教育学习模式，有其独特的魅力与优势。　　一、MOOC的优势　　通过互联网，借助学习终端，MOOC开放了教育资源，使课程变得灵活、机动与共享，使学习突破时空的限制，更加个性，更加灵活。　　1.具有最优质的教学课程资源为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点

3、数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　首先，MOOC是由世界及中国著名的高校推出的，其课程是由诸高校的名师设计、制作的，是极优质的课程资源，因此在业界具有较高的认可度和影响力。其次，MOOC的课程资源以丰富多彩的形式展现出来，让学习者耳目一新，有着极高的“颜值”。再者，MOOC不是简单的网络视频或课堂在线，而是一套完整的课程体系，有讲解、有交流、有讨论、有练习、有测验、有考试甚至有相应的证书，学习者不仅学在其中，

4、乐在其中，而且收获在其中。　　2.具有最高效的学习模式　　MOOC是互联网时代催生的一种全新的教育教学的模式，它与传统的课堂教学不同，是一种通过互联网在线的学习模式。只要有上网终端，如电脑、平板、ipad甚至手机等就可以链接所求MOOC网站，优质课程资源可以传递到原本无法取得这些资源的世界各地学习者的终端设备上。这种在线学习有着极高的自由度，不受时间、地点的限制，只要有网络就可以随时随地在线学习。这种学习模式将学习的时间和空间最大利用，极大地方便了学习者。　　3.具有以“学习者为中心”的教学模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目

5、设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　MOOC模式下，学习者有着极强的学习主动权和选择权。学习者按照自己的学习需求定制个性化学习方案，自主地选择课程与教师。不仅如此，学习者还可以根据自己的时间和接受能力自主选取学习内容、自主安排学习进度，有着极强的灵活性。此

6、外，MOOC课程资源是可以无限重复使用的，学习者一次看不会或听不懂可以反复观看、听讲，直至学会为止。学习者还可以自主组织或选择学习交流群发起多元互动，可提问，可回答，也可辩论来解决困惑、分享观点和问题答案。更重要的一点，MOOC是免费的课程体系，这对于学习者而言是莫大的尊重和厚爱。　　二、MOOC的缺陷　　MOOC是信息化互联网时代的产物，它自身有着划时代的优势，同时也有着难以突破的局限性和难以克服的缺陷。　　1.有学习群体的局限性　　MOOC在各大高校的盛行而在中小学反响有限正说明了这一点。MOOC这种以“自学”为主的教学模式给学习者提

7、供了极大的学习自主权和选择权，这无形中对学习者提出了更高要求。比如，学习者需对自我的发展有明确的方向，能根据发展的需要选择相应的课程；学习者需有极强的自控力，能自主安排学习时间、能自我监督管控学习过程、能合理调节学习进度、能自我评估学习效果等，这些能力和要求对于低年龄的中小学学生而言是过于严苛的，这也意味着MOOC学习模式不适合中小学学生，而更适合高校在校生或社会成年人。　　2.有课程范围的局限性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

8、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行