小学低年级课外阅读之我见

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小学低年级课外阅读之我见  小学低年级课外阅读之我见  虽然各地考试时间不同,暑假或许已经开始或者即将来临,许多家长和好老师群的老师们都焦急地询问起课外阅读的问题,比如:一、二年级读哪些课外读物好?坚持让孩子们写阅读卡是否会有效?以及平时的课堂在课外阅读方面该做哪些努力?其实,从接触低年级语文教学以来,我也一直在考虑这个问

2、题,虽然学校也给出了一些推荐书目,但是如何更符合自己学生的特点,孩子们更愿意接受呢?我就根据这两年低年级的语文教学经验和以后孩子对语文的需求,谈谈个人看法。  ——写在之前  我们常说:兴趣是最好的老师。对于刚刚步入小学阶段的孩子来说,如何引导他们进行阅读,并在哪些方面进行指导呢?许多老师写过不少的指导阅读的策略,我也学习过不少,但是从我本人出发,作为一名老师,同样是一位家长,我是这样看待低年级课外阅读的。  一、读书选择要慎重。  低年级孩子读什么呢?我认为以下几种可以供选择。  1.儿童诗为了

3、充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  许多孩子小时候牙牙学语时家长会买来不少的童谣,读来琅琅上口,又特别形象有趣。其实简单的儿童诗和童谣是极其相似的,只是比童谣更深一步。许多儿

4、童诗作家的作品都值得一看,比较出名的有金波、滕毓旭、金子美玲等,很值得孩子一读,那些诗歌看似浅显,却符合孩子的心理特点。  捉迷藏(圣野)  小妹妹跟风/捉迷藏/小妹妹问风:/藏好了没有/呆了好一会/没有听风说话儿/小妹妹就从墙角后/跳出来找风/找来找去找不到//  忽然“嘻”的一声/风在一棵树上笑起来了/有一张树叶子没站稳/给风一笑/掉下来了//  小妹妹连忙跳过去/把叶子捉住,问它:/风呢?/叶子红起脸孔说:/我也不知道!  这就是一首典型的儿童诗,完全就是孩子生活中的片段,但是诗歌画面感非常

5、强烈,你似乎就能感受到小孩子捉迷藏那种快乐;它也具有韵律美,每个小节都压着韵,读来很有节奏感。重要的是字非常简单,都是孩子常见的,所以读来也没有多大难度,不会给他们造成阅读的障碍,不会让他们对读书产生恐惧。  2.绘本为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位

6、后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  在逐步对绘本了解后,我发现绘本有一个最大的特征是以图画带动文字,以文字启发思维,对孩子们来说不多的文字极容易让他们接受。无论是《逃家小兔》《爷爷一定有办法》《活了一百万次的猫》……都给我的感觉是,浅显故事大道理,很有思考的空间,无论哪个年龄段阅读,都能有自己独特的收获。对于识字量还不大的低年级孩子来说,绘本是个不错的选择。  3.童话  孩子是爱做梦的,对于低年级孩子来说更是如此。我的童年时光是伴随着童话成长的,那

7、些带着美与善的文字对我以后的路影响很大。重要的是,童话通常都是除恶扬善的,肯定能对孩子人生观和价值观的形成有所启迪。它们娓娓动听的寓言,曲折动人的故事情节,主人公历尽千辛万苦战胜困难的结局总能让孩子的眼睛明亮起来。至于童话故事嘛,其实太多太多了,无论是经典的《安徒生童话》、《格林童话》,还是现在的《张秋生童话》、《菜园子童话》等等,都给予了孩子丰富的阅读材料,让他们的童年更加多彩。  4、古诗以及《三字经》等经典  我一直觉得孩子在小学阶段读书是件极其重要的事,对于中国的古典文化来说,古诗一直是精

8、髓,它是我国文学宝库最耀眼的明珠。我们小时候经常被老人戏言:背会唐诗三百首,不会作诗也会溜。其实想想,这不无道理。很多东西不是长大后你记得多少,而是你会发现通过背诵你能感知到古文化的那种不言而喻的思想,这不是哪个老师能传授,必须靠年幼的背诵与年长的思考。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正

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