浅谈小学阶段如何进行信息技术教学

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈小学阶段如何进行信息技术教学　　信息技术教学重点为计算机教学，信息技术已被广泛应用于社会生活的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响，并将逐步改变人类的学习方式、工作方式和生活方式。信息技术的普及程度如何，将直接关系到一个国家和民族的兴衰成败。全球化进一步加快,信息革命几乎冲击了所有领域。现在正步入信息社会，如何让学生掌握以信息为基础的信息技术，如何利用信息技术提高学生的科学文化素质，提高学

2、校的教学质量，已成为人们普遍关注的问题。在小学的信息技术教学过程中，应更多地侧重于培养学生的信息意识和信息的应用能力，提高学生的主动学习能力和创新能力。教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面能够发挥应有作用，就必须探索出适合本学科教学的方法，小学信息技术课程主要是让学生初步学会电脑的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈小学阶段如何进行电脑教学：　　　　一、培养兴趣，以“趣”促学　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文

3、化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈小学阶段如何进行信息技术教学　　信息技术教学重点为计算机教学，信息技术已被广泛应用于社会生活的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响，并将逐步改变人类的学习方式、工作方式和生活方式。信息技术的普及程度如何，将直接关系到一个国家和民族的兴衰成败。全球化进一步加快,信息革命几乎冲击了所有领域。现在正步入信息社会，如何让学生掌握以信息为基础的信息技术，如何利用信息技术提高学生的科学文化素质

4、，提高学校的教学质量，已成为人们普遍关注的问题。在小学的信息技术教学过程中，应更多地侧重于培养学生的信息意识和信息的应用能力，提高学生的主动学习能力和创新能力。教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面能够发挥应有作用，就必须探索出适合本学科教学的方法，小学信息技术课程主要是让学生初步学会电脑的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈小学阶段如何进行电脑教学：　　　　一、培养兴趣，以“趣”促学　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生

5、的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　兴趣是最好的老师。我认为小学电脑教学应从兴趣入手，小学生年龄较小，逻辑思维、推理能力弱。我们看到许多学生在上他们认为比较难学的课时，会感到非常紧张，况且许多电脑概念连成人尚难以理解，所以，我们不能让孩子很小就感到学习的压力。如果强迫孩子学习一些深奥、难以理解的理论，无异于对牛弹琴，往往容易扼杀儿童的天性，使他们对电脑产生畏惧、反感的心理。倒不如由“趣”入手，利用他们对各种事物均有好奇心，接受

6、新生事物能力强，可塑性强的特点，让他们在娱乐、游戏、学习中接触电脑，逐渐使其产生好感，发生兴趣，让他们觉得电脑确实是自己的好朋友、好帮手、好老师，自己喜欢与电脑打交道。因此，从某种意义上讲，兴趣是小学生学习电脑的关键，兴趣决定了小学电脑教学的效果好坏，小学电脑教学中应始终抓住一个“趣”字，在“趣”字上做文章，随时注意激发、保护学生的兴趣，让它至始至终贯穿于学生的学习过程中。突出学生在学习过程中的主体地位，不断提高学生学习、使用电脑的积极性和主动性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、

7、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在教学过程中，教师要善于激发学生的求知欲。我给学生上第一节电脑课时，先不急着介绍电脑知识，而是有意识地让学生听电脑演奏的音乐，电脑播放的电影、动画，向他们介绍各种有趣的电脑游戏，然后放手让他们自己自由地玩各种各样的学习、