课题培训会总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。课题培训会总结　　经过开学以来近两周的精心策划与准备，近期，XX镇中心小学课题培训会议在该校合班教室举行。该校15个课题的四十多位教师参加了本次会议。这是X小布置科研任务，明确工作责任，总结前期经验，全面推进各级课题深入实施的动员大会。在培训会议上，魏巍老师代表该校XX年度宁波市获奖课题《杨贤江教育思想引领下教师专业成长的策略研究》，多角度地为教师展示了该课题

2、从推敲选题到落实过程，材料甑选，成果展示等研究工作，重点对课题的实施部分作了充分的诠释，使参加会议的教师受益匪浅。为了进一步明确各课题的工作责任，XX镇校教科室在原来《课题建档与按月交流制度》的基础上，修订了《课题实施管理制度》，明确了各课题的实施组长与工作责任，为各课题的实施提供了制度保障。会议最后，马燕群校长希望各课题组按照实施方案开展研究工作，化被动为主动，将科研与教学工作、管理工作紧密结合起来，最终达到“成事成人”的工作目标。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色

3、栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX镇中心小学是百年名校，有着悠久的科研历史，科研成果斐然，涌现出了一大批研究型、学习型的教师。特别是近几年，杨杰校长非常重视教科研工作，提出了“向科研要品牌”的工作理念，亲自带领骨干教师策划并实施了多项课题实验。学校摘得“宁波市教科研工作实验基地”的殊荣；课题《杨贤江教育

4、思想引领下教师专业成长策略的研究》获得宁波市教科研优秀成果二等奖，多篇相关论文在cN级杂志上发表；杨校长的数学示范课获得宁波市录像课一等奖；省级规划课题《乒乓传校以点带面的研究》和宁波市级课题《民间艺术进校园的研究》正在实施中，阶段性成果不断：乒乓队在各级比赛中摘金夺银；木偶摔跤搬上中央电视台七套栏目；学校通过了省非遗传承基地的检查等等。　　良好的科研氛围，引领着年青教师参与科研工作。教师们从实际工作中发现问题，积极主动地申报各类课题。到现在为止，学校有省市级课题和学校课题共15项，基本达到了各学科课题全覆盖，学校行政领导有课题，学校

5、骨干教师有课题，各教研组有课题的目标。使青年教师在科研的平台上，不断地完善自我，促进专业的深度发展。　　通过课题培训会议，老师们明白：“X小是科研的土壤，只要你愿意学习，一定能够收获果实；X小是和谐的共同体，没有课题经验不要紧，只要化被动为主动，就一定能获得老师的支持，完成研究任务，达到共同提高的目的。”　　会后，学校教科室将对各课题的进程进行监控与指导，重点指导好省、宁波级规划课题。在今后三年中，X小力争科研工作在普及上有数量，在成果上有质量。真正做到以课题为载体，促进学校和谐发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的

6、作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。