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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小班儿歌游戏《小花狗与大石头》说课稿 小班儿歌游戏《小花狗与大石头》说课稿 一、说教材 《小花狗与大石头》是一首有趣的儿歌。儿歌中用简短、朗朗上口的语言描述了小花狗出门遇到的事情。“碰到大石头”、“跌个大跟头”对幼儿来说是十分有趣的事,“骨碌骨碌碌……”对幼儿来说是十分有趣的声音,所以本节活动很适合小班幼儿的年龄特点。《纲要》中指出:“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,
2、又要有助于拓展幼儿的经验和视野。” 二、说目标 根据教材及我班孩子的特点,我就认知、能力、情感三方面制定了活动目标,活动目标如下: 1、积极愉快的学习朗诵儿歌,丰富相应的词汇:"出门"、"跌"。 2、运用听说游戏的方式,通过玩手指游戏、集体表演,感知、理解儿歌的内容。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理
3、人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 从两条目标来看,第一条是认知目标也是能力目标,通过这个活动让幼儿理解儿歌内容,从而激发幼儿大胆的表达自己的的看法,发展幼儿语言表达能力,我想小班初期要注重幼儿语言的表达能力,所以就在这一目标中体现。第二条是能力目标也是情感目标,在理解儿歌的基础上,通过手指游戏、集体表演、大胆的朗颂儿歌,从而能进一步的感受儿歌的趣味性,体现了能力目标和情感目标的所在。 三、说重难点 重点是:积极愉快的朗诵儿歌。 难点是:边表演手指游戏边说儿歌。 四、说活动准备 为了更好的实施本活动的目标,我为活动准备有: 1、根据儿歌内容编
4、出相应的手指动作。 2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗,人手一只。用布和棉花做的道具大石头一块。 五、说教法、学法 有效的教学方法能激发孩子的兴趣,为其自主自动的探究学习提供了可能。我选择的教法有:1、提问法、2、游戏法、3、完整跟读法,在幼儿自由积极的获取知识的同时,教师运用激励性的语言,鼓励幼儿大胆地朗读儿歌。 在整个活动中遵循《纲要》理念,以幼儿为主,让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿的学法主要有:猜测法、游戏表演法、动手操作法、生生互动法。 六、说活动过程为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系
5、统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 我会将以上的教学方法渗透到活动过程的各个环节之中。 (一)、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。 1、教师神秘的出示手偶,引起幼儿的兴趣。 2、提问:"这是谁呀?它出门去干什么?" 此环节为幼儿提供猜测、充分说的机会。 (二)、教师借助手偶,示范朗诵儿歌。 引导幼儿感知儿歌内容、感受儿歌的趣味性,幼儿十
6、分喜欢这首儿歌。 (三)、师生互动,学习儿歌。 1、在手偶表演的提示下,幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。 2、用接念的方式朗诵儿歌教师念一句,幼儿念一句。 在这一环节中采取游戏的方法,引导幼儿和教师进行一问一答的表演儿歌,幼儿在游戏中,不知不觉掌握了歌曲的内容。 (四)、表演儿歌,复习巩固。 1、幼儿右手食指套上小狗的指偶,边念儿歌,边表演手指游戏。 2、教师和幼儿一起边念儿歌,边集体进行形体表演。(出现道具:石头)幼儿和教师一起扮演小花狗,边念儿歌边用动作表演。最后,幼儿进行形体动作表演,有的幼儿虽然动作不是很协调,但是十分可爱。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖
7、”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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