导师治疗原发性痛经经验浅析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。导师治疗原发性痛经经验浅析　　摘要：刘静君教授认为血瘀是原发性痛经主要的发病机理。治疗以活血调经、祛瘀止痛为主，自拟止痛调经方，获得较好治疗效果。　　关键词：原发性痛经；血瘀；止痛调经方　　中�D分类号：+3文献标志码：A文章编号：1007--0015-02　　原发性痛经是指女性经行前后或月经期出现下腹部疼痛、坠胀，伴有腰酸或其他不适，经相关辅助检查排

2、除器质性病变者，主要见于青春期女性，占痛经90%以上，为妇科常见病症[1]。西医治疗以非甾体类抗炎药及性激素类药物为主，只能暂时缓解症状，且副作用大，可出现胃肠及肝肾功损伤[2]。导师刘静君教授从医20余载，采用中医药治疗原发性痛经，自拟止痛调经方，临床应用每获良效，现将导师经验介绍如下。　　1病因病机　　原发性痛经属中医“经行腹痛”范畴。中医学认为本病病位在冲任、胞宫，病机为“不通则痛”或“不荣则痛”[3]。刘老师认为，冲任胞宫气血失衡、运行不畅是发病的主要原因，血瘀是主要的发病机理，清・唐容川《血证论》为了充分发挥“教学点

3、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中“若无瘀血，则经自流通，安行无恙”。女性气血调畅，冲任通盛是正常行经的基础；经行前后，血海由满而溢，冲任胞宫气血变化急骤，由盛实而骤虚，易受外界及自身体质因素的影响，导致气血运行不畅，瘀

4、阻胞宫发为痛经。　　刘老师认为原发性痛经以青春期女性为主，临床以实证多见。青春期女性情绪波动较大，易受情志因素的影响，致气郁不舒、血行失畅出现痛经，正如《张氏医通》所云“经行之际……若郁怒则气逆，气逆则血滞于腰腿心腹背肋之间，遇经行时则痛而重”，患者多以经前或经期小腹胀痛拒按、乳房胀痛、胸闷不舒、月经量少色暗有瘀块等为主要表现。或平素饮食不规律，喜食寒凉生冷之品，过贪寒凉、穿衣过少致寒客冲任胞宫、寒凝血瘀出现痛经，正如《素问・调经论》曰：“血气者，喜温而恶寒，寒则泣不能流，温则消而去之”，患者多以经前或经期小腹冷痛拒按、得热痛

5、减、月经量少色暗有瘀块等为主要表现。加之青春期女性，肾气尚未完全充盛，或先天禀赋不足，致肾气亏虚，肾阳虚衰，无力温煦胞宫，胞宫虚寒、血瘀内阻发为痛经，陈素庵《妇科补解・调经门》中指出：“虚则生寒，故腹痛”，此类患者多伴有腰骶酸痛、头晕耳鸣等症状。　　2治疗经验　　首辨虚实，辨证论治为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安

6、装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。刘老师认为，治疗应首辨虚实，或通或补，辨证论治。根据原发性痛经血瘀为主的特点，治疗以“活血调经、祛瘀止痛”为主，结合具体辨证，施以理气行滞、暖胞散寒、清利湿热或补肾健脾养血之法，使冲任瘀阻得散，胞脉、胞络通畅，气顺血和、经血调畅，则痛症自除。　　分期治疗，重视调护针对原发性痛经，刘老师主张根据月经周期气血变化特点进行分期治疗，“急则治其标，缓则治其本”。痛经多发生在经前或经期，此时血海充盛、气血壅滞，治疗应因势利导

7、，以化瘀止痛为主，兼以暖胞散寒、行气活血或清热利湿，减轻经行腹痛的症状，于经前7d开始服药，未痛先治，至经行腹痛停止后停药；平时辨证求因以治本，常予中成药如暖宫七味丸、参归养血片或红花逍遥丸以平衡冲任气血、扶正祛邪、畅达胞宫，使瘀血去而新血得生，循行其道，达到阴阳平衡、气血调。平时以中成药代替中药，原因有二：一是患者经净后并无腹痛症状，气血相对平和，取其“丸药缓图”之意；二是避免患者长时间服中药产生畏惧心理，且中成药相对价格便宜能减轻患者经济负担，服用方便。　　3典型病案　　彭某，女，21岁，XX年3月12日初诊。患者平素月经

8、规律，6d/30d，量中，少许血块，经行第1～2d轻微腹痛。半年前于经前过食冷饮后出现经行小腹疼痛，经行第1～2为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰