感受户外放飞青春快乐营地健康成长

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。感受户外放飞青春快乐营地健康成长　　　　本次营地活动由国家体育总局和教育部共同主办，国家体育总局登山运动管理中心承办。登山夏令营已连续举办过28届，而今年是首次面向全国招募8―16岁的青少年队员，活动规模空前。从第一天的激动与好奇，到活动中流下汗水泪水，结束时带走收获和回忆，孩子们用他们最纯真的表现为自己的营地生活画上了圆满的句号。　　共享快乐营地　　在4天的营

2、地活动中，来自全国各地的22支代表队的265名小营员体验了丛林飞越、攀岩等户外运动项目，挑战了古长城徒步穿越，感受了自己亲手搭建帐篷的营地生活，学习登山文化、户外安全知识，在极限项目中挑战自我，在团队生活中建立了深厚的友谊，度过了这个暑假中意义非凡的4天户外营地之旅。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设

3、备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　第一天下午开展的是“丛林寻宝”活动。“丛林寻宝”活动脱胎于定向越野比赛。在普通的定向越野比赛前，定线员需要根据比赛难度在一定区域内布设若干打点器，并给打点器编号。比赛中，选手必须按照打点器的编号，依次找到打点器，完成打点动作，按照顺序最先完成最后一个点的选手既为冠军。一般来讲打点器的位置会非常难找，在本次活动中，考虑到主要以趣味性为主，去掉了打点器，改为必须完成教练员交代的一个任务，有的点是回答一个专业问题，有的点是穿过A4纸。这样的设置降低了

4、比赛的难度，同时开动了孩子们脑筋，孩子们都表示非常的有趣。　　接下来两天的分组活动，共由4个项目组成：丛林飞越、山地徒步、攀岩练习和登山文化。在丛林飞越组的活动中，孩子们体验到了走扁带、爬云梯、爬树、过吊索、爬绳子等既有趣味性又能全面开发身体协调性和智力的游戏项目。　　山地徒步组的活动是在著名的九谷口长城开展的。在活动前，教练员多次登上九谷口，对长城附近地势进行了全面而深入的考察，最终确定了最为安全可靠同时又能全面锻炼孩子技能的路线。在这次九谷口长城的徒步中，孩子们前一天在登山文化课上学到的登山知识立刻就得到了实践和巩固。不少孩子都表示

5、，之前从来没有这样的体验，他们第一次真正面对大自然，感觉很兴奋，在山上看到的奇形怪状的石头、从没见过的外形各异的昆虫和植物，都令他们大开眼界。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　攀岩练习组的训练是在基地的攀岩场

6、中开展的。攀岩教练认真分析了岩壁的难度、孩子的身体特点，以及初学者的特征，让孩子们在学习攀岩技能的同时体验到快乐。项目的设置上，教练员充分考虑到了第一次接触攀岩的小孩的能力，因此以攀爬起来相对简单的速度赛岩壁为主，难度赛岩壁为辅，并且没有难度较大的“屋檐”，只有平移训练。在攀岩练习组的活动中，世界冠军钟齐鑫亲自来到现场指导孩子的技术，也给孩子们带来了惊喜。　　登山文化组的体验中，教练员用幽默的语言、丰富的肢体动作配合现场的实物演示，给孩子们讲解了什么是登山、登山都需要做哪些准备、登山过程中都注意什么以及登山的历史知识，并结合山地徒步组的

7、活动，让孩子们第一次对登山运动有了直观的感受和细致的了解。　　攀岩接力发展深厚友谊　　7月28日，活动现场开展了攀岩接力赛。这次比赛以友谊为主题，各组采取接力的方式进行，以便让每一个孩子都有参与的机会。在比赛中，孩子们都非常认真。经过激烈的对抗和淘汰，以及4天来各小项的积分累计，最终浙江队、山东队、新疆队获得了团队前三名。对于所有参加活动的孩子们来说，获得的成绩并不重要，重要的是这次营地生活方方面面的收获。在颁奖仪式快乐的气氛中，孩子们依依惜别。　　文艺晚会展现才艺为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运

8、用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安