由报告文学创作看延安文艺转型

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。由报告文学创作看延安文艺转型　　摘要：延安整风运动及毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》作为延安文艺的分水岭，使得延安作家的文学创作、理论话语阐释发生巨大转折。从整风前后延安文艺状况的比较着手，以报告文学为视角进行研究，认为报告文学在《讲话》发表后异军突起，不但成为实践《讲话》“文艺为工农兵服务”精神的重要文学样式，而且成为延安文艺由多元向一体化转型的重要标志。　　关键词：《讲话》；延安文艺；报

2、告文学；整风运动　　中图分类号：I01　　文献标志码：A文章编号：12605　　20世纪40年代的延安文艺是中国文艺发展史上的重要时期，以延安整风运动和1942年延安文艺座谈会的召开为界，延安文艺整体面貌发生了巨大变化。“文艺为工农兵服务”的《在延安文艺座谈会上的讲话》精神给延安文艺带来了话语表达与文学形式上的转变。在这思想的指引下，报告文学这一文学体裁作为实践《讲话》的载体大量涌现，并成为表现工农兵的重要阵地和文艺样式。　　一、整风前的延安文艺状况　　多元的延安文艺为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色

3、栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　延安在抗战大局中获得合法政权身份后，在初期政治和文化的相对宽松政策下，大量文化人开始涌入延安，也一度使得延安文艺呈现出繁荣的局面，体现为为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

4、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　许多文学刊物和文学社团大量涌现，如《文艺战线》《大众文艺》《文艺月报》《谷雨》《诗刊》等，中国文艺协会、边区文协、边区诗歌总会等，还有鲁迅艺术文学院、部队艺术学校等多个研究机构。对此，何其芳就曾自豪地宣称：“大后方的都市可以用洋楼、汽车、百货商店、电影院向延安骄傲，但说到铅印刊物，延安却可以说：‘咱们来比比吧！’”延安文艺界思想活跃，文人创作相对自由，文艺现象丰富多彩。如“文

5、抗”的文艺小组和“星期文艺学园”并存，陈企霞与何其芳、萧军与周扬和刘雪苇等都曾展开过文艺争鸣，而且还出现了以萧军、塞克、王实味、冼星海为代表的“延安四怪”，他们或倨傲不羁，或沉郁内敛，都通过作品和行为抒发真挚情感。特别是一些带有强烈启蒙意识和使命感的“暴露派”知识人，对延安生活现实中的不足进行了毫不留情的解剖与抨击。在1942年春天，这种批判话语达到高潮，先是有蔡若虹、张谔、华君武在延安军人俱乐部和“文抗”作家俱乐部举办的“讽刺画展”引起轰动。之后有大量针砭时弊的杂文出现在《解放日报・文艺》副刊上，形成了“杂文运动”。丁玲的《“三八”节有感》《我们需要杂文》，艾青的《

6、了解作家尊重作家》，罗烽的《还是杂文时代》，王实味的《野百合花》，萧军的《论同志之“爱”与“耐”》等不但名噪一时，而且源远流长。其它如延安文协的《谷雨》、青委的墙报《轻骑队》、中央研究院的《矢与的》也都以各种文艺样式来揭示延安的不正常现象。可以说，无论是“歌颂光明”还是“暴露黑暗”，前期的延安文艺呈现出自由、开放、宽容的姿态。　　报告文学的初步发展　　一般来说，报告文学这种文学体裁讲究在真人真事的基础之上塑造艺术形象，用文学的方式来反映现实生活。茅盾将其界定为：介乎于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学特点的散文，要求真实，运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典

7、型的细节，迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事。简言之，作为非虚构性的文学体裁，与其它文学样式相比，报告文学的特点就是更强调真实性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在整风运动和《讲话》出台前的延安，报告文学