基于“创客联盟”项目对大学生创新创业教育的实践探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于“创客联盟”项目对大学生创新创业教育的实践探索　　【摘要】无数数据和经验表明，中国新的创业潮已经来临，当代大学生无疑更幸运，政府出台了一系列支持和鼓励其创新创业的举措，并大力营造大众创业、万众创新的政策环境和制度环境，在这种时代背景下，大学生创新创业教育显得尤为重要。论文基于“创客联盟”项目的实施，对当代大学生的创新创业教育进行了实践探索。　　【Abstract】Numerousdataandexperiences

2、howthatChinesenewentrepreneurialtidehascome，thecontemporarycollegestudentsisundoubtedlymorelucky，thegovernmentintroducedaseriesofinitiativestosupportandencouragetheinnovationandentrepreneurship，andcreatepublicentrepreneurship，innovationpolicyandsystemenvironment，inthisbackground，itisparticularlyimpo

3、rtantofinnovationandentrepreneurshipeducationofcollegestudents.Basedontheimplementationofthe"projectalliance"，thispaperexplorestheinnovationandentrepreneurshipeducationofcontemporarycollegestudents.　　【关键词】创客联盟；创新创业；教育；大学生为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教

4、育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　【Keywords】innovationalliance；innovationentrepreneurship；education；collegestudents　　【中图分类号】G4【文献标志码】A【文章编号】1673--0071-02　　1“创客联盟”项目概述　　“创客联盟”倡导创新创业教育与专业教育融合，培养学生创新精神、创业意识和创业能力，是大学生创新创业教育的一种大胆尝试，通过

5、“创客联盟”这个平台，可以有效整合资源，集成落实政策，完善服务模式，培育创新文化，让学生的奇思妙想与市场需求全面对接，点燃学生创意之火，培养学生的创新精神，锻炼学生的创业能力，让学生做好充分的职业准备，为未来的职业发展打下坚实的基础[1]。　　2“创客联盟”项目的实施　　阶梯式递进，有效服务创客创新创业　　在项目实施过程中，充分结合大学生自身发展特点，依据创新创业教育规律，着力建设全程式创新创业教育体系，开发出对应年级适合大学生创新创业教育的活动方案。　　全程式跟踪，全面服务创客创新创业为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开

6、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高等学校创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程。形成了一个从“创新创业课程→社会实践能力培养→专业实习实训→参与科研课题→参加创新创业竞赛与各种学科竞赛→创新创业实践能力培养→创办大学生创业公司→以创业带动就业”，促进学生创业就业的理论教育、技能教育与实践训练相融合的全程化创新创业教育体系。　　接地气方案，专门服务创客创新创业　　

7、创客联盟的创办宗旨是“立足校园，服务同学，联络创客，共创未来”，通过广泛动员组织广大学生以使更多的学生走出校门后成功就业、创业为目的，积极开展形式多样的商院创客训练营、商院创客茶叙、商院创客故事、创意征集、创客企业行、创客进校园、校园创客商业路演、组建校外创业导师团、寻找校园天使投资人等活动，为我校大学生提供更好的创新创业方面的信息，创建创业交流合作平台，进一步提高大学生自主创新创业能力。　　3“