哈萨克斯坦教育强国

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1、哈萨克斯坦的教育强哈萨克斯坦共和国位于亚洲大陆的中心地带，面积为271.73万平方公里。是前苏联各加盟共和国中领土面积第二大国。哈萨克斯坦北邻俄罗斯，东邻中国，南邻吉尔吉斯斯坦，乌兹别克斯坦和土库曼斯坦，西面是里海。1991年12月16口苏联解体后建立了哈萨克斯坦共和国，宣布了自己国家的独立，1993年1月通过了第一部宪法，确立了哈萨克斯坦井和国独立的基本原则和政治制度，宪法中确立了哈萨克斯坦为民主的、法制的、社会的国家，人、人的生命，权利和自由是最高价值。哈萨克斯坦具有丰富的自然资源，为发展经济结构奠定了基础。这个国家是农产品的大型生产出口国，包括肉类、毛产品和谷物

2、。有比较丰富的矿产储量。在工业经济中发展冶金、重工业机器制造，仪表制造、石油化工、农产品深加工和纺织工业。哈萨克斯坦居民的教育指数和世界许多国家相比稳定良好。例如1879年哈萨克斯坦居民识字水平以男人为例，仅占12%，妇女识字的仅占3.6%，所有居民中识字的为8.1%。经过100多年的努力，到1970年，哈萨克斯坦居民中识字的比例己达99.7%。男女识字的水平己越来越高。据1989年统计，每10⑻名就业人口中，具有高等和中等完全和不完全教育的人数为925人，其中具有高等教育程度的人数为130人。1926年那时哈萨克斯坦居民中仍然有75%的文盲。20世纪20年代至50年

3、代大力发展国民教育，扫除文盲，到1959年居民的识字率达到96.9%。现在，哈萨克斯坦共和国普通中等学校有8200所，在校学习的中小学生310万名，在职业技术学校学习的学生有11万名。有中等专业学校219所，在校学生14.8万人，在133所高等学校中有29.4万人学习。毎年从中等专业学校毕业学生5.5万人，从高等学校毕业学生5万人。此外哈萨克斯坦还有很大数量的年青人在俄罗斯和世界其他国家学习。每年有370万青少年成为普通中等学校和高等学校学生。哈萨克斯坦学校教学教育过程中使用的语言主要是哈萨克语和俄语。在国立学校保留为居民教育服务的免费性质，在这些学校中规定了一定的标

4、准，并对学校毕业生规定所要求的水平，在这一问题上象独联体的其他国家一样。哈萨克斯坦在20世纪的后半叶中在教育方面所取得的有影响的成就是公认的。在哈萨克斯坦历史上，教育教学问题被当作一个共同的重要问题去解决。中小学校、中等专业学校和高等学校与国家的经济文化的增长一起发展。经历了从消除文盲，经过普及初等义务教育，而后普及七年制，八年制义务教育到普及完全中等教育，培养全面的有教养的个性，能够将理论知识与实践相结合并在实践中利用的新一代人。学校生活向孩子们打开一个新的世界。哈萨克斯坦凭借文明的历史经验，人类社会形成的一定的道德准则，使学校有责任培养学生具体的道德品质，象热爱劳

5、动、诚实、有良心、尽职尽责，对人们的宽宏态度，对老年人的尊重等等。哈萨克斯坦学者认为，历史证明，不了解人民的民族特点，不了解人民的历史、心理，他的文化传统、风俗习惯，对他的过去持轻视态度就意味着阻断了世代之间的联系。在对青年的教育中，民族传统、习惯和人民的教育学的作用是重要的。作为人民精神文明的-•部分，哈萨克人民的教育学本身带有许多良好的教育传统，成为世代传承经验和知识的总和。在哈萨克斯坦社会变革的生活条件下，必须恰当地选择教学和教育方法，解决社会和人民所提出问题的有效途径。现在，哈萨克斯坦共和国的教育体系的特点是教学的形式和方法的多样化和广泛性，教师所体现的高素质

6、和职业能力。教育体系包括学前教学与教育，普通中等教育、职业教育和高等教育。国立教育机构教育服务的免费性质使毕业生的要求和所达到的一定水平的标准得到保证。在教学教育形式上呈多样化形式。哈萨克斯坦现有托儿所幼儿园1500所，20万名左右的孩子，学前教育机构为孩子们的全面发展创造了条件，其中3-6岁的孩子要安排学前预备班的学习。普通中学教育是教育体系的基础环节，由三种程度构成。即初等教育（1一4年），基础教育（5—9年）和高中教育（10—11年）。学生在普通教育学校的5—9年级接受基础教育，这对所有孩子来说都是普及义务教育。在9年义务教育结束以后，学生可以继续上普通教育学校

7、的10—11年级学习，或者进职业技术学校或中等专业学校，在这里学习由国家负担费用，学生可以接受工人或一般职员的专业课程，也可以学到经济各部门中等水平的专业技能。在高等教育系统，按照国家经济和专业领域的需要，培养各个职业领域具存高等技能的专家。中等专业学校和高等学校的学生享受国家助学金。哈萨克斯坦共和国鼓励青年教师参与显示自己知识和能力的各种国际竞赛。据1998年统计，哈萨克斯坦共和国国立普通中等教育学校7925所，有300多万名学生在校学习。1997年在实施教育体系信息化国家纲要的一开始，只有99所学校有电脑装置，1998年就达到811所学校实现电脑