哈尔滨市育红小学校

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1、小小军营育“红”娃片花：用军旅文化熏陶，用军人标准塑造，这里是绿色文明的顺延；一只只雏鹰茁壮成长，一代代名师倾情奉献，本期《北疆子弟兵》播出小小军营育“红”娃。她，叫王佳慧，是哈尔滨市育红小学校四年级的一名学生，每天都要早早的来到学校，为竞选学校的模拟军营小干部做准备。现场：自己练习竞选演说。王佳慧的父亲是一名现役军人，从小的耳濡目染，让她对军人有这一种特殊的情节，听说学校的小军营招募小干部，她第一个向老师报了名。王佳慧父亲：我平时在部队，回家的日子比较少，对孩子的指导也少，但是她很小的时候就喜欢

2、绿色，看到穿绿色军装的就感觉比较亲近吧。学校模拟小军营竞选小干部，我和她妈妈都鼓励她积极参与，对孩子也是一种锻炼吧。王佳慧母亲：现场：指导王佳慧竞选演讲：动作一定要正规，目视前方，眼神坚毅，军人吧，要有一种自信。来再试一遍。对！育红小学的模拟小军营成立已经10多个年头，学生在一、二年级模拟预备役，三年级模拟空军，四年级模拟海军，五年级模拟陆军，一巷茬的学生带着梦想走进这所军旅文化厚重的小学。同期1:讲述孩子都非常喜欢这种形式，因为每个孩子内心都有一种军旅情结，有些活动如果你要直接组织，可能同学们的

3、参与积极性就不是很高，但是一但按照小军人的标准来要求他们，他们的自律性自然而然的就加强了。你像这次模拟军营小干部竞选，很多同学都报了名，我们先期准备的报名报都不够了。和王佳慧报名参加模拟小军营干部的同学有60多人，经过层层选拔，最后仅仅剩下12个人，登上竞选台的选手们，眼中充满了自信和坚毅。现场竞选演说：节选2-3个小干部的演讲。同期：竞选上的王佳慧：我当上小海军的副司令，非常开心，我还要继续努力，不仅以后要严格要求自己，还要为同学们服好务，将来也向我爸爸那样做个威武的解放军。同期：没有当上小干部

4、失望没有？有一点点，可能我准备的还不充分，自信不是很强，但是我相信下一届竞选我一定行。（记者）这么自信啊，我们期待你的成功。片花：用军旅文化熏陶，用军人标准塑造，这里是绿色文明的顺延；一只只雏鹰茁壮成长，一代代名师倾情奉献，本期《北疆子弟兵》播出小小军营育“红”娃。哈尔滨市育红小学校始建于五十年代初，前身是第二野战军子弟学校，原名育才小学，1951年由重庆迁到哈尔滨，1952年正式建校取名建军小学，成为哈军工子弟学校，1961年至1964年，更名文庙小学，1965年归属地方教育局，更名为育红小学至

5、今，是一所有着近六十年悠久办学历史的老品牌学校。同期2:我们学校就在黑龙江省军区院内，具有浓厚的军旅文化氛围，我们围绕军旅特色和文化和班级文化建设，打造特色班集体形象。每个班级都把自己班级的文化及精神凝练在班名、班徽、班训中。现场：你们班叫什么名字？我们班叫先锋班，班训是特战先锋，勇于承担。你们班呢？我们班叫尖峰班，班训是尖峰时刻，风雨历练。渗透在环境中的教育往往不露痕迹又能入脑入心，影响深远，育红小学利用自身特殊的地理位置和教育资源，定期邀请黑龙江生军区的解放军战士为小干部们军训，规范“坐、站、

6、走”姿势，还带领学生走进军营，让学生们切身感受军营的浓厚氛围。同期3:我们利用每周二、周四的早晨，进行学生的体能训练，尤其关注1、2年级小同学的训练，3-5年级的同学还分别开展了特色体能训练，我们充分挖掘陆海空三军的文化内涵，在三年级创编了军体拳，四年级创编了海军旗语操，五年级创编了分列式，形式多样的体能训练不但提高了学生的身体素质，而且使他们切身感受到军旅文化就在校园。在完善小军营自身建设的同时，学校更注重让小军营在校园中真正发挥辐射作用。让小军营的每个小干部各负其责，参与到学校的管理中来。同期

7、4:为了培养同学们的责任感，我们设立了“执勤哨”，每天早晨都有4个小军人在校门口迎接老师和同学们。每节下课他们用自身的形象影响和带动其他孩子，同时又肩负起管理校园，保护伙伴的职责。为了提高学生对军旅文化的理解，了解各军种的组建，了解各种武器以及作战等常识，学校开展了国防知识的普及，充分校外辅导员的作用，开展国防知识讲座、演练、比赛，从小培养学生的国防意识。同期5:我们还创建了一直规范的陆、海、空三军仪仗队，从还海陆空共建部队中聘请优秀教官做指导，每天清晨，仪仗队的队员们很早就来到学校接受军事化的训

8、练。现场：升旗仪式和训练看他们矫健的步伐，利落的动作，有板有眼，颇有军人的气质。学校让军旅文化教育融入学生学习生活的点点滴滴和教育教学工作的每一个细节中，呵护着孩子们的成长。同期6:我们充分挖掘军旅文化的灵魂所在，即服从命令、坚忍不拔、勇敢顽强、持之以恒、锐意进取、团结协作、知难而进、服从大局、沉着冷静、遇事果断、求真务实、无私奉献等，这些优良的品质是学生一生受用不尽的财富，也是他们可持续发展的力量之源，正式基于这样的认识，我校将打造军旅文化作为学校的办学特色，力争将每个育红学子历