基于翻转课堂的计算机基础教学改革研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于翻转课堂的计算机基础教学改革研究　　摘要：随着社会经济的发展，计算机能力已经成为就业的一项重要技能，是用人单位的基本要求，因此，必须要重视计算机基础教学。目前进行计算机基础教学的改革已经成为一种必然，而新型的教学模式――翻转课堂的应用越来越广泛，不仅可以提高学生的学习兴趣，对培养学生的自主学习能力还有很大的作用，可以有效地提高课堂的教学效率。因此，计算机基础教学的改革要基

2、于翻转课堂进行，这样才能推动计算机基础教学的新发展，提高计算机基础教学的课堂效率。　　关键词：翻转课堂计算机基础教学改革　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1674-098X11-0228-02　　随着现代社会的快速发展，用人单位都会要求具备计算机能力，因此，必须要重视计算机基础教学。现阶段计算机基础教学中遇到了一些问题，只有将翻转课堂教学应用到计算机基础教学中进行改革，对于学生学习兴趣和教学质量都有重要的意义。因此，要基于翻转课堂进行计算机基础教学的改革，解决目前计算机基础教学中的不足，培养学生的问题分析和解决能力。　　1计算机基础教学的

3、现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　目前计算机基础教学的内容编写都是统一的，相关教材比较缺乏。而且信息技术的快速发展，使得相关理论不断更新，软件和硬件更新换代非常频繁，计算机基础教学的教材内容难以适应技术的发展，无法满足

4、实践的需求。课堂中受到课时和时间的限制，使得很多课程不能开设，具体内容讲解被不断压缩，影响课堂的教学效果[1]。同时计算机基础教学需要将理论和实践结合起来，但目前的教学模式更加偏重理论学习，学生只能被动地接受，学习效果不明显。目前计算机基础教学考核标准主要是学生的出勤率和成绩，这样不仅会浪费很多上课时间，课堂效率也不高，容易使学生产生抵触情绪，影响学生学习的积极性，考核方式单一且不科学。　　2翻转课堂教学模式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康

5、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　翻转课堂使学生可以在家学习知识，而课堂是教师和学生互动的场所，教师可以为学生答疑解惑，达到更好的教学效果。翻转课堂中教学视频短小精悍，通常只有几分钟时间，而且视频的针对性非常强，查找方便。视频都是由网络发布的，可以实现自我控制，是学生自主学习的好工具。而且这一教学模式可以重新建构学习流程，学生在课前进行课程的预习，在课堂上通过互动

6、来解答疑惑，教师给予学生有效的辅导，在课后还可以通过视频进行复习，促进学生知识的吸收内化。在学生观看教学视频后，可以就视频中的4～5个问题来检测其学习的情况，如果问题回答有一定困难，学生在课后也可以通过视频继续进行学习了解[2]。而且学生可以及时地通过云平台进行汇总处理，教师可以更好地了解学生的学习状况，让学生可以在课后进行知识的复习巩固，加强师生间的互动。翻转课堂教学模式的应用为学生提供了自主学习的视频资料，而且在视频学习后学生还可以和教师以及其他同学讨论相关的问题，加强教师和学生间的平等交流。通过这样的学习，学生的自主学习意识和能力得到了提高，而

7、且还可以有效地促进师生之间的感情，让学生感受到教师对其的重视和认可，加快对学生自主思考能力的培养。　　3基于翻转课堂的计算机基础教学改革　　优化教学内容为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在计算机基础教学中，教师要先将教学内

8、容录制成微视频，在学校网站发布，为学生提供课前课后自主学习的重要资源。而且教师要精心进行课程准备，通过合理安