双黄连注射液药理与临床研究分析

《双黄连注射液药理与临床研究分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、双黄连注射液药理与临床研究分析热依拉·艾克热木新疆库尔勒巴州人民医院中心药房新疆库尔勒841000【摘要】目的研宄分析双黄连注射液的药理作用及其临床应用价值。方法全面地分析和总结双黄连注射液的药理作用、临床应用以及相关的不良反应发生情况。结果双黄连注射液在各项适应症的治疗当中药理作用确切，应用范围较广泛，然而可能引发过敏反应。结论双黄连注射液的药理作用确切，但是会引发不良反应，需要及时地建立起相应的不良反应的预警机制，以规范其临床应用，减少不良反应的发生，【关键词】双黄连注射液；药理作用；不良反应双黄连注射液在临床当中的应用非常广泛，其主要成分为黄芩、金银花以及连翘等，在临床当中

2、主要应用于在轻型肺炎、上呼吸道感染以及急性腭扁桃体炎等治疗，其药理作用主要为消炎、抑菌、抗病毒等，也能够调节人体免疫力，普遍应用于多种疾病的治疗当中。随着双黄连注射液的不断普及，其应用而产生的不良反应这一问题也日益突出，其中主要是过敏反应。为了最大限度地发挥双黄连注射液的治疗效果，降低其不良反应发生率，特进行木次研究，现总结如下。1双黄连注射液的药理作用分析1.1抗炎双黄连注射液能够显著地降低毛细血管通透性，有助于改善单核-巨噬细胞的功能，增强其吞噬能力，加速淋巴细胞的衰败和调亡，起到抗炎的效果。1.2抑菌临床上，双黄连注射液对多重致病菌能够起到降低其生物活性的作用,其中常见的致病菌括金葡菌、

3、表皮葡萄球菌、β-溶血性链球菌、大肠杆菌、肺炎克雷伯菌、变形杆菌、费氏柠檬酸杆菌、伤寒杆菌、粪产碱杆菌以及绿脓杆菌等。1.3抗病毒双黄连注射液能够明显降低机体内的NF-κB的表达水平，所以可以冇效地抑制NF-κB的表达，进而能够对免疫应答进行调节［1］。1.4降压双黄连注射液能够显著降低心脏收缩的振动幅度，且其降低幅度可高达15%左右，与此同吋，双黄连注射液还可以减少心脏的收缩频率，其降幅能够达到30%［2］,双黄连注射液还具奋很好的扩张血管功效，所以能够起到调控血压的作用。2双黄连注射液的实际临床应用分析2.1肺炎和急性上呼吸道感染的治疗在老年肺炎的治疗中，

4、在体积为500mL、浓度为5%的葡萄糖注射液中加入60mg/(kg·d)的双黄连注射液对患者行静脉滴注，每天1次，2周为1个疗程，患者经过1个疗程的治疗后有效率可高达75.0%［3］。在急性上呼吸道感染患者的治疗中，在体积为300mL、浓度为5%的葡萄糖注射液中加入ImL/(kg·d)的双黄连注射液对患者行静脉滴注，每日1次，连续治疗1周后，患者的治疗有效率可高达90.3%［4］。这表明双黄连注射液对于肺炎和上呼吸道感染具有很好的治疗效果。2.2流行性腮腺炎和咽炎的治疗在流行性腮腺炎的治疗中，通过使用60mg/d的双黄连注射液进行静滴，治疗有效率为能够达到87.5%

5、,明显优于U服利巴韦林的临床效果［5】。在疱疹性咽峡炎的治疗中，在浓度为10%的葡萄糖液中加入60mg/kg的双黄连注射液对患者行静滴，每日1次，连续治疗5d后，患者的治疗有效率可能够到到90%以上［6］。2.3手足口病的治疗在手足U病的治疗中，观察组每日1次使用ImL/kg的双黄连注射液静脉滴注，而对照组则每日1次常规应用病毒唑和青霉素静脉滴注，观察组的治疗有效率为92.6%,明显高于对照组的78.3%［7］。2.4皮肤病的治疗在皮肤病患者的治疗中，将体积为300mL、浓度为5%的葡萄糖注射液中加入50mL的双黄连注射液静脉滴注，每日1次，治疗后患者的临床奋效率高达94%［8】。2.5脑炎的

6、治疗在脑炎的治疗中，观察组使用ImL/(kg·d)的双黄连注射液进行静脉滴注，对照组实施常规治疗措施，应用双黄连注射液的观察组有效率为93.4%,明显高于对照组的76.8%［9］。3双黄连注射液不良反应在双黄连注射液的临床应用过程中，过敏反应为最常见的不良反应。苏发生的主要原因为异绿原酸和绿原酸，这是双黄连注射液的主要成分，其在发挥抗菌、抗病毒作用的同吋也是常见的致敏源物质，应用者会产生程度不等的过敏反应。因此，在进行治疗前，要仔细询问患者是否有过敏史，并实施严格的药物过敏试验。而在治疗中要注意对患者用药后的表现进行观察，若发现患者出现面部潮红等症状，应停止用药并及时上报。4应用

7、前景在临床上，双黄连注射液属于常用的抗病毒、抗感染药物，对于各种感染类的疾病等均有疗效确切，然而在具体应用的过程中也会产生一系列的不良反应。因此在临床应用过程中，要注意规范其制备工艺，减少致敏源，并要不断地完善不良反应的相关预警机制，提高临床医务工作者对发生药物不良反应的应对能力，以最大限度地减少不良反应的发生，增强双黄连注射液临床应用的奋效性与安全性。参考文献：［1】王亚琴.双黄连注射液的药理作