中学文明礼仪教育活动方案与中学新班主任岗前培训计划合集

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1、中学文明礼仪教育活动方案与中学新班主任岗前培训计划合集中学文明礼仪教育活动方案礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛为学生的一生幸福奠定基础。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展百年校庆活动月之文明礼仪教育活动，特制定本实施方案一、活动目标：教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明，形成一种人人有礼貌，

2、个个懂礼仪，处处讲礼仪的以人为本，和谐发展的校园文化特色。二、活动20**年3月1日至4月中旬三、活动对象：七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。四、活动内容和要求：将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪：①3月1日10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》****中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的身边的礼仪《形象的塑造》、《服饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《****中学学生礼仪规范》。②3月

3、7日，各班主任组织学生学习《**林中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和20**年11月的德育简报。①3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去；宣传在活动中表现积极的个人和班集体；宣传礼仪知识；宣传教育活动取得的成果。要求：①各班在3月8日前出版一期以礼仪为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比，并在当月的文明示范班评比中加分；②各班绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分

4、。3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。①开展寻找我们身边的十大文明行为和陋习教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于3月15日前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给级长，级长于3月18日前上交德育处。通过活动，让学生以讲文明语，做文明事，当文明人为荣。②开展告别陋习，做文明罗中人为主题的大讨论活动，各班在3月21日下午班会课开展讨论，通过讨论，使

5、学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪校园文化。③成立了由行政人员、级组长和学生督查队员等联合组成的文明礼仪劝导队在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各级成立成一支学生文明礼仪劝导队，每班选出4人组成。他们既是班中的文明礼仪劝导成员，又是级组的成员，由级长统一管理。④开展文明校园，我的责任为主题的自查自纠互帮互助活动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到五个一：查找出自身一项不文明的行为；纠正自身存在的一项不文明的行为；做

6、一件社会公益服务活动来体现文明；指出班中同学存在的一项不文明的行为；帮助同学纠正一项不文明的行为。4、展示礼仪:①开展细节规范示班，文明示范班，星级宿舍的创建等活动；②开展《奥运会公益广告相信篇》****中学文明礼仪教育宣传片，宣传词演讲比赛，3月28日，各班组织，班会课进行。③讲真实的故事我们身边的礼仪故事，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，3月28日，各班组织，班会课进行。④收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。3月28日，各班组织，班会课进行。⑤在升旗仪式、重大集会和集体外出

7、活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展示罗中人的礼仪。****中学德育处中学新班主任岗前培训计划班级是学校进行教育教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者、是学校领导进行教育，教学工作的得力助手。一个班主任的学识、人品、人格对良好班集体的形成和学生的健康成长起着特殊的重要作用；在联系本班科任教师中起纽带作用；在沟通家庭和社会的教育中起桥梁作用。班主任教师个人所具备的工作技能对搞好班主任工作发挥着重要作用。为了使未担任过班主任工作的教师能够胜任班主任这项工作。加强班主任队伍建设，提高班主

8、任素质，理结合我校实际，特拟定此培训计划。一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导。依照德育大纲和《公民道德实施纲要》关于新时期班主任工作的要求：坚持德才兼备的方针和学与用相结合的规则，以课题研修，任务驱动的行动研究模式开展培训。二、培训目标1、通过培训，使参培教师树立班主任的责任意识，理解班主任的工作特点和要求，逐步形成先进的教育理念。2、通过培训，使参培教师掌握开展班级常规管理活动的工作方法与实践操作技