本期视点-标准化法律问题研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。本期视点:标准化法律问题研究　　主持人简介：谭启平，西南政法大学教授、博士生导师，民法研究室主任；西南政法大学《民法学》国家精品课程及国家精品资源共享课负责人，创新型国家建设法治研究院院长。兼任中国法学会民法典编纂项目领导小组成员；中国民法学研究会副会长、中国科学技术法学会副会长；重庆市第二届学术技术带头人等。主持承担完成《政府财政科技

2、投入重大项目监管重大问题研究》《民事主体制度》等国家软科学研究计划重大项目、国家社会科学基金项目及多项重庆市软科学研究、哲学社会科学研究重大、重点项目；科研和教学成果多次获重庆市人民政府优秀教学成果一等奖、二等奖，社会科学优秀成果、科技进步二等奖、三等奖等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师

3、培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　主持人话语：标准在国民经济和社会发展中具有极为重要的基�A性和战略性作用。我国现行的《标准化法》制定于1988年。随着我国社会主义市场经济体制的不断完善、科学技术的迅猛发展、政府管理职能与方式的深刻变革，《标准化法》的许多方面已经不能满足或适应我国深化改革和全面发展的要求，在此情形下，《标准化法》的修改即十分必要。XX年4月24日，十二届全国人大常委会第二十七次会议审议了《国务院关于提请审议标准化法修订

4、草案》的议案。为《标准化法》修改完善建言献策并贡献智慧，是法学界义不容辞的责任。XX年6月29日，中国法学会召开《标准化法》专家咨询会，会议取得了丰硕的成果。本组文章，是作者们长期关注标准化法律问题的研究成果。这些研究成果，直面标准化法修订中强制性标准的法律效力、企业标准、标准必要专利以及标准与法律关系等热点难点问题，契合了《标准化法》修订的需要。我们期待，这些研究成果，能对我国《标准化法》的修订及相关政策完善、标准化法治理论研究的进一步展开和深入有所裨益。　　我国现行《标准化法》赋予强制性标准具有强制实施效力

5、。然而，强制性标准在私法上的效力如何，尤其对合同效力有怎样的影响，是我和博士生应建均文章的核心论题。我们认为，强制性标准不能成为认定合同效力的“法律、行政法规的强制性规定”之内容，而应属于“其他规范性文件”之范畴。我们的观点，有待理论界的批评指正，更期待司法实践的回应。　　企业产品标准自我声明制度是我国标准化体制改革的重要制度创新，其目的在于替代原有的企业标准备案制度。陶丽琴教授和博士生陈俊华的文章，拨开企业产品标准自我声明制度在实践中的层层迷雾，直指该制度设计的核心问题，认为企业产品标准自我声明应为企业的权利

6、而非义务，具体制度设计应沿此法理路径进行，这些观点，值得认真重视。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　标准的公共属性与专利的私有属性的结合，引发了标准必要专利问题，这是近来知识产权领域

7、研究的一个热门话题。陈永强教授的文章针对《专利法修订草案》第85条涉及的标准必要专利的信息披露义务与权利救济进行了探讨，提出的建议颇具参考意义。　　标准与法律虽是并行于两条不同轨道的规范机制，但现代立法越来越借助标准达致其有效实施之目标。于连超博士的文章以“标准支撑法律实施”为题，以比较法之视野，论述了标准支撑法律实施的制度体系，说理充分。作者从我国政策和实践出发，提出了标准支撑法律实施的若干政策建议，研究结论具有重要的现实意义。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教

8、学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。