双标签技术在图书馆管理系统中的应用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。双标签技术在图书馆管理系统中的应用　　摘要：针对图书馆现状，本文阐述了为什么图书馆双标签共存是现阶段图书馆管理的最佳选择。具体包括：RFID在图书馆中的应用、双标签解决方案、双标签系统方案介绍等。　　关键词：图书馆双标签　　中图分类号：G2586文献标识码：A文章编号：1009--0195-02　　图书馆在信息时代扮演着重要的角色，随着图书馆规模的不断扩大，如何提高图书馆的管

2、理水平和管理效率，是提升图书馆管理质量的重要课题。在全球图书馆智能化管理领域，条码和磁条技术是主流，同时基于无线射频识别技术的物联网技术也在图书馆管理领域初步展示其独特魅力。可以预见未来的智能化图书馆管理技术将会由条码技术逐渐升级为电子标签技术，成为图书馆管理的技术发展方向。　　一、RFID在图书馆中的应用　　条码识别技术是图书馆操作流程管理和图书流通管理的一项最基础的技术，它可实现图书馆整体自动化系统集成ILAS和图书流通之间的连接，在图书馆图书馆藏应用中比较可靠。　　RFID也是一项识别技术，但它同传统条码识别技术有着一样的职责和任务，而且它的有

3、效率更高。　　图书馆中应用RFID技术主要体现如下：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.提高图书流通处理的速度，提升人性化服务水平　　RFID标签技术通过非接触方式采集信息，这样就简化了资源的提取处理信息手续，加快了工作

4、处理，使得流通速度变得更加快速、便捷，简单而且准确，处理过程高度自动化。　　RFID阅读器可同时读取多个RFID标签。这就加速了流通业务的整个过程，意味着在进行图书归还或者图书借出处理过程中，几本图书可在同一时间内处理，读者归还图书或者借出图书以及多媒体资料的处理更方便、更快捷。读者还可以通过自助借阅工作站，在无人值班的前提下，通过系统的提示和帮助，自己完成图书的借出和归还操作。RFID自助借还的应用，给予读者更大的自主性，减少读者与工作人员的直接接触和工作失误的矛盾，更有利于保护读者的阅读隐私。　　2.智能化、自助化应用，提高服务质量　　RFID的

5、自助借还、24小时还书分拣及智能盘点等功能的应用，以机器代替人工服务，大大减轻了图书馆馆员的工作强度，将工作人员从繁重而重复的工作中解放出来，可以从事更多的信息服务和咨询服务，为读者提供更优质的服务。　　3.延长图书馆服务时间，拓展图书馆的服务空间　　RFID24小时自助还书系统，把图书馆服务时间延长到全天候，读者在任何时候都可以通过自助还书设备进行图书归还。现在网络的普及，集合RFID为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富

6、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。技术和自动控制技术，可以在图书馆外实现24小时自助图书馆，把图书馆各种个性化的服务延伸到读者需要的各个角落，大大拓展了图书馆的服务空间。　　4.改进上架业务流程　　因RFID标签存储容量足够大，而且存储的信息可进行更改。所以，我们可以考虑对流通资料设置一个比较精准的位置信息，要求让流通资料的位置信息也存储于标签之中，而且同时，为了可以利用这些位置信息，RF

7、ID系统需要后台数据库中存储相应的位置信息，随时保持同步，这样在流通资料的定位时就可以更加准确、快捷。　　图书管理员在进行图书上架时，可以按照存储在标签之中或者后台数据库中存储的位置信息，通过后台的软件支持，例如上架导航系统等，方便地、快速地找到流通图书的归架位置。　　5.三维智能导航，优化自助导读服务　　RFID三维智能导航系统，可以嵌入到图书馆管理系统的读者查询端，当读者查询到某个馆藏时，可以直接获取到它的物理位置，并有行走路线指引，减少咨询人员的重复指路工作；也可以嵌入到智能盘点系统中，指引工作人员将馆藏摆放到指定位置。　　二、双标签解决方案　

8、　图书馆在应用RFID为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，