小班语言活动说课稿《小雨点》

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小班语言活动说课稿《小雨点》　　导读：春天是幼儿园开展“春季主题教育”的最佳时机。春天给人希望，春雨给人生机。本次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，继而感受春天万物苏醒的生机勃勃。在学习诗歌的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感。这首诗歌分三段，结构一致，符合小班幼儿学习特点。　　一、活动目标：　　1、

2、感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。　　2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。　　3、初步萌发热爱大自然的情感。　　二、活动准备：　　1、小音响及录有雨声的MP3。　　2、图片三幅，胸饰人手一个。　　三、活动过程：　　（一）感知小雨点。　　1、小朋友，春天到了，你听这是什么声音？（播放雨声）　　2、春天到了，小雨点从天上落下来时发出了什么样的声音？（淅沥沥、滴　　答滴答、哗啦啦、沙沙沙……）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生

3、进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、小雨点从天上落下来时特别高兴，我听到它们边落边唱：沙啦啦、沙啦啦。（师幼一起学做下雨状，边说：沙啦啦……）　　（二）欣赏图片，帮助幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。　　过渡语：小雨点，沙啦啦，唱着歌儿落到什么地方？　　1、欣赏图一：小雨点落在花园里。　　①小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿

4、怎么样了？　　②花儿张开大嘴巴，会说些什么呢？　　以诗歌内容小结：小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿张开大嘴巴。　　③师当小雨点，幼儿当花，边表演边学念诗歌第一段若干遍。　　2、欣赏图二：小雨点落在池塘里。　　①小雨点，沙啦啦，落在什么地方？池塘里有什么？他们在干什么？（摇尾巴）　　②它们的心情怎么样？你从哪里看出来？　　以诗歌内容小结：小雨点，沙啦啦，小雨点落在池塘里，鱼儿摇摇小尾巴。　　③师当小雨点，幼儿当鱼，边表演边学念诗歌第二段若干遍。　　3、欣赏图三：小雨点落在树林里。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

5、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　①小雨点，沙啦啦，落在什么地方？树林有什么变化？　　②小树、小草发芽了，树林穿上了嫩绿的衣服，可漂亮了，有谁喜欢到那儿　　去呢？会干些什么？　　以诗歌内容小结：小雨点，沙啦啦，小雨点落在树林里，树枝长出新嫩芽。　　③师当小

6、雨点，幼儿当小树，边表演边学念诗歌第三段若干遍。　　（三）学习诗歌。　　过渡语：小雨点真是个顽皮的娃娃，落在这儿又落在那儿。使春天变得非常　　漂亮。我一边想，一边把它编成了一首好听的诗歌，念给你们听听吧，，它的名字就叫《小雨点》。　　1、师结合图片、动作朗诵2遍。　　2、幼儿学念诗歌。　　（四）游戏《小雨点》。　　（五）结束部分。　　小班语言活动：诗歌《小雨点》说课稿　　一、活动背景为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、

7、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　春天是幼儿园开展“春季主题教育”的最佳时机。春天给人希望，春雨给人生机。本次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，继而感受春天万物苏醒的生机勃勃。在学习诗歌的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感。这首诗歌分三段，结构一致，符合小班幼儿学习特点。　　二、说活动目标　　1

8、、感知春天美丽的景色，初步理解诗歌内容。　　2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。　　3、初步萌发热爱大自然的情感。　　三、说活动准备　　制作了三幅图片，加了一点小小的创意，给人以新鲜感，激发幼儿学习兴趣；小班幼儿喜欢角色游戏，因此我