小学“丹青书画社”活动总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学“丹青书画社”活动总结　　小学“丹青书画社”活动总结　　时间飞逝，转眼本学年的“丹青书画社”活动已接近尾声，工作总结如下：　　本学年的社团学生有两部分组成：一部分学生有一定的基础，这部分学生在练习临摹后，进行了命题创作练习！临摹和写生作品都有一定的效果；另一部分学生是喜爱美术的学生，他们没有基础，多练习一些简单的内容或者和前一部分学生画同样的内容，但要求较低，这部分学生经过练习，绘画的简单技巧能够了解，作品效果时

2、好时坏，但学生劲头很高，作品多让当时带回家，并让学生回家后给家长展示。　　对待本学年社团活动的工作态度：由于社团活动的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生当时没有画完，剩一点，想画完再走，我总能耐心的辅导，基本上每次都要延长！为了更好的完成区组织的各项美术大赛，提高学生的绘画水平！　　总体来说，本学年的社团活动，学生在美术教室的时间是很快乐的，学生的绘画水平也有一定的提高！　　一、扎扎实实打基础，循序渐进学绘画。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

3、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　让学生从基础的构图色彩运用入手，循序渐进。从最初的简笔画入手，让学生先学习基本形体塑造，再学习一些常用的构图方法，一些较简单的色彩搭配，最后根据学生掌握的绘画水平，学习绘画一些命题创作等。在儿童画教学中教给学生正确的构图方法，使画面构图饱满，主题突出；教给学生认识三原色等色彩知识，使学生画面色彩鲜艳。　　二、以兴趣为导向，落实学习制度　　学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的“丹青书画社

4、”，在五年级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长，喜爱绘画的同学参加了社团，坚持每个星期五下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。　　三、开展各种书法活动　　为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了多次的绘画作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，并评选具有一定基础的学生参加各种类比赛。使学生一展才华，培养他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。　　五、绘画教学过程中存在的一些不足之处。　　在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采

5、取切实有效的措施，加以认真研究和解决。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于绘画水平参差不齐，给教学带来一定的影响。　　在下学年，将继续把“丹青书画社”活动开展的更加有声有色。为了充分发挥“教学点

6、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。