2021年小学实验书画社总结.doc

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1、2021年小学实验书画社总结撰写人：___________日期：___________2021年小学实验书画社总结本学期书画社在少先队总队部的指导下，加强了对学生干部工作方法的培养，增强了书画社理事的主人翁意识和工作能力。现对这学期的工作做个简短总结一、指导思想以基础教育课程改革为契机，以实验小学“语、数、外、科搭台，体、音、美唱戏”、“艺为目标，术为基础”的办学理念为指导，切实开展实验书画社社团工作，为学生的全面发展奠定基础。二、工作思路实验书画社的工作思路是以审美为中心，以（书画）文化为主线，以（书法、美术）学科为基点

2、，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习书画的兴趣放在首位。以学生为主体，以社团为中心，以学校展板、网络为阵地，努力营造浓郁的“书香校园”气息。三、工作任务、将书画爱好者___起来，营造良好的书画学习氛围，为书画爱好者提供一个学习交流的场所。、督促全校热爱书画的同学长期坚持书画练习，定期上交书画作品，参加各级各类书画大赛，广泛宣传，扩大影响。___、___社员学习书画理论知识，定期开展书画交流活动。四、工作措施第4页共8页、定期召开书画社例会本学期我们的管理工作更加精细，更加到位。选择五、六年级业务能力强、___工

3、作能力强的同学担任实验书画社的社长等职务，___、督导书画社的各项活动。每期例会都按照书画社本学期工作计划对前一阶段工作进行小结，对后期工作部署安排。、定期检查全校各班黑板报情况以少先总队为方针，做好每期黑板报检查、评价工作。并及时上传校园网，进行总结工作。书画社对本学期每月的主题板报都进行了定期检查，并将一些优秀板报上传至校园网，以便大家互相学习。3、作品征集、___竞赛每个年级都有相应的社员分工，去各年级收集好的学生书画作品，___对作品进行鉴赏和评价，对优秀作品上传校园网，并发稿费和证书进行表扬和鼓励。__月份，__

4、_学生参加自治区关工委主办的征文绘画比赛，取得优异成绩；第4页共8页月__日，在张昕书法教室举办了“实验书画社迎新年书法笔会”活动。本期活动，以小书法家“挥毫写春联，快乐迎新年”为主题，同学们在书法教室挥毫泼墨，在一张张红艳艳的对联纸上书写出一幅幅喜气洋洋、吉祥如意的春联作品，表达了对于同学们迎接新年的喜悦之情。4、学习本学期___书画社成员开展了卡通人物画培训、书法培训等艺术学习、实践活动，取得了良好的效果。五、今后的目标今后的工作中，书画社一定再接再厉，制定更加详实有效的计划，开展脚踏实地工作，使书画社各项活动成为学校

5、的亮点！第4页共8页2021年小学实验室工作总结1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学

6、态度。二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，___成立了自然备课组，在每个星期二___开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。第8页共8页2、实验教师充分利用现有的仪器设备，___开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。三、成绩方面1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，实验教师撰写自然学科论文___篇，分获市级二、

7、三等奖。2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。科学实验室工作总结3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。四、存在问题及改进措施1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。、2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习

8、，开放思想。小学实验室工作总结【二】第8页共8页我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作:及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。一、实验教学开展情况1