浅谈高校英语语境教学现状及对策分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈高校英语语境教学现状及对策分析　　【摘要】本文对高校英语语境教学的现状和对策进行研究，首先阐述高校英语语境教学的作用，其次对高校英语语境教学的现状进行总结，最后提出高校英语语境教学的相关对策。希望为高校以后的英语语境教学提供一点建议和意见。　　【关键词】高校英语语境教学现状对策　　对于高校英语教学活动来说，这个阶段的英语教学是一种主要以词汇、语法学习等为基础的综合的英语学习活动。这一阶段英语学习的特殊性必然会导

2、致高校英语教学理念和模式的多样性。从高校目前英语教学的现状来看，英语语境教学是高校英语教学的一种主要的教学理念。高校英语语境教学经过长期的探索和实践，取得了一系列不错的成绩。但是从目前高校英语语境教学的现状来看还是存在不足。因此，本文对高校英语语境教学的现状和对策进行研究，希望为高校以后的英语语境教学提供一点建议和意见。　　一、语境对高校英语教学的作用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我

3、校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.有助于生词含义的推测。在进行英语阅读中，正确理解文章内容的基础就是掌握每一个词汇的含义。但是在实际的英语阅读中，学生不可避免会遇到各种生单词，只用通过英语字典的查询才能知道生单词的含义。与此同时，学生也可以对文章英语语境进行分析，也可以推测出生单词的含义。比如，一可以对文章中标点符号进行分析，从而推测出生单词的含义；二可以利用英语语境中的连词来推测出生单词的含义；三可以通过对文章的情节、主旨等的推测来确定生单词的含义。　　2.有助于学生理解修辞学的内涵。修辞学是

4、一门研究表达技巧、语言艺术等的学科，修辞学中的很多内容都与具体的英语语境分析有着密切的联系。比如：以You’rereallyclever为例，如果不考虑语境因素的话，这句话的就是夸奖某个人非常聪明。但是如果是在讨论问题、并且一方对另一方产生意见的时候，clever就充满了讽刺的语气，在这种语境下，You’rereallyclever实际上就是You’rereallyfoolish的意思。因此，对交流的语境进行正确的分析，有助于学生理解修辞学的内涵。　　二、高校英语语境教学的现状问题　　1.进行词汇教学时缺少恰当的语境衬托。在高校英语教学中，词汇教学是一项主要和重要的教学内容。词汇教学是学生

5、进行更深层次英语学习、研究英语知识等的基础和前提。但是，从目前高校英语教学的现状来看，英语教师在使用语境法来进行词汇教学的过程中，大多属于形式主义，只是为了让语境教学对学生更深层次理解英语词汇的作用得到发挥。这种情况下，学生如果想掌握扎实的、大量的英语词汇，死记硬背是唯一的选择。长时间的死记硬背肯定会让学生对英语学生产生厌倦的心理。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训

6、同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.理论脱离实践。英语是一门语言工具类的学科，因此英语教学的作用和主要目的就是对学生英语语言交际能力的培养。但是，从目前高校英语语境教学的现状来看，大多数高校的英语语境教学活动都存在重视知识教学、忽视学生英语实践应用能力培养等特点，在这种情况下，虽然很多学生在进行理论考试时都会取得高分，但是其英语交际能力实在不敢恭维。　　3.文化失语严重。英语是西方国家的主流语言，其兴起和发展必然具有西方的社会风俗和文化知识。因此，对英语语言中所包含的社会风俗、文化知识等进行准确的了解和掌握，这必然会

7、提高学生的阅读水平和英语交际能力。但是，从目前的高校英语教学的现状来看，英语老师采取语境教学法来组织英语教学活动的过程中，很难为学生营造出一种和教学内容一致的语境，这必然就会导致英语知识和语境相分离，也在很大程度上让英语语境教学成为空谈。　　三、高校英语语境教学的对策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教