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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。室内环境质量检测的有效控制策略分析 摘要:随着经济社会的快速发展,人们的生活水平不断提高,室内居住环境的质量成为了人们近年来较为关注的话题。在美化室内居住环境的过程中,人们往往会进行室内装修,而进行装修的过程中往往会用到许多种类的室内装修材料,这些材料一定程度上给室内环境带来较大的污染,对人们的身体健康造成严重的影响,为此进行室内环境质量的检测必不可少,为保证室
2、内环境检测的质量,本文针对室内环境监测的目的和要求进行阐述,并分析对室内环境检测造成影响的各种因素,最后为提高室内环境检测质量、对室内环境监测的工作进行有效控制而提出相应的策略办法。 关键词:室内环境监测;质量;控制策略 一、室内环境监测的目的与要求 对室内环境进行检测,因采用相应的检测设备和方法,对室内环境卫生的质量以及存在的污染物、污染源等进行准确的分析了解,并为室内环境的可靠评价提供详实的数据支持,为提高室内环境质量提供决策的支持。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统
3、的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 对室内环境进行检测时,应遵循以下几个要求:第一,完整性要求,在进行室内环境监测的过程中,应制定较为完整的检测计划,进行现场检测的时候严格按照制定的计划执行检测任务,并进行全方位的环境质量采样与数据分析,保证室内环境监测的质量;第二,真实性要求,对室内环境进行检测,必须遵照
4、相关的检测规范进行采样,选择采样的时间、地点、方法以及使用的以期设备都有相应的要求和规定,同时要选用精度较好的设备和器材,保证数据收集和处理的真实性与准确性,样品采集能够确实反映室内环境的质量和状况;第三,准确性要求,这要求进行检测采样获取的数值与真实值保持一致;第四,对比性要求,对于同一样品的检测,其结果应该与其他检测机构对该样品的测定具有一定的可比性。 二、影响室内环境监测质量的因素分析 1.采样点的布点位置。由于民居建筑的房间结构各不相同,进行现场取样检测之前应对房间的结构布局进行了解,然后选取科学合理的取样地点,同时在进行整体
5、验收的时候,对一些特殊结构应进行检测,在抽取其他结构的检测过程中主要抽检比例应不小于5%,具体检测的房间数量应至少3间。如果使对高层民居进行室内环境的检测,需要根据建筑的立体布局方式在不同的平面层进行取样的布点,同时还要根据室内污染状况较严重的地点进行重点的布点,保证取样的布点能涵盖整个房间。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安
6、装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 2.检测采样的系统与设备仪器。对室内环境监测进行采样之后需要将样本带回实验室进行分析,进行分析的主要内容是空气样本中的成分及其含量。因此采样检测设备的检测灵敏度和技术水平会对检测的结果产生重要的影响,这些检测仪器如温度计、压力机、空气采集器以及天平等都属于精密仪器,一旦精度不能达到检测操作的要求,就会给检测结果带来极大的误差。因此进行环境监测和采样的分析时,应选用灵敏度较高、使用性能较好的设备进行,以此保证检测结果的真实性
7、和准确性。同时,对室内环境中存在的甲醛、苯等有害气体进行收集和检测时,应考虑到这些气体本身所具有的挥发性,其浓度会受到检测环境的温度、湿度和气压的影响,导致会发速度的变化,给样品采集的工作带来困难,影响检测结果的精度。 3.检测工作人员的因素。在进行室内环境的检测工作中,工作人员的专业素养、责任心、职业道德和技术水平等都会对检测的结果造成直接的影响,在室内环境监测快速发展的背景下,许多检测机构为了扩展市场,聘用的检测人员常常存在着技术不达标、素质不合格等问题,加上检测机构本身对工作人员进行的培训和再教育工作不到位,使得检测人员在开展检测
8、工作的过程中存在着多种问题,如流程不完整、操作不规范、工作态度敷衍了事等,给进行环境监测工作的准确性和真实性带来了消极影响。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资
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