广州市教育局教研室数学学科

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1、广州市教育局教研室数学学科2008学年第二学期中学数学教研工作要点根据广州市教育局教研室数学科2008学年中学数学工作计划，对本学期的一些主要工作提示如下。1．正式启动《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》。本学期围绕《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》中的工作目标与工作内容，继续组织课题申报，开展科研课题攻关。课题申报表请到《广州市中学数学之窗》网站上下载，2009年3月15日为第一批课题申报截止日。2．继续深入开展“一课两讲”活动。“一课两讲”是香港大学教育领导研究中心研发的一个教师专业发展模式，由两位分属于

2、中港两地的教师，各自独立设计相同的一课，然后分别教授同一级别的两个班级的学生。与常见的公开课不同，这种交流方式可以使教师观察到和他们平时做法大相径庭的教学方式，强烈的对比会刺激老师反思其习以为常的教学行为，让我们开阔自己的思维，通过多层面的交流互通教学信息，学习、借鉴教学经验，学习先进教育思想、教育理念，快速、有效地提高教学质量。“一课两讲”已在我市全面推进，并已演变为“一课多讲”，其授课形式也由两地分别授课演变为两地视频授课，我们应充分利用这一新型教学形式，发挥我市的优秀教学资源，使区（县级市）与区（县级市）、校与校之间经常开展这一活动，通过对比教学，

3、以达到课堂教学的最优化。3．加强对修订后的《义务教育数学课程标准》的学习与研究。各校数学科组要有计划地组织好本校数学教师的学习培训工作。要力求使每一位初中数学教师都能较好地理解课程标准中所提出的课程的总体目标、各学段的具体目标和初中学段的内容标准，较好地把握数学学习内容中有关数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心概念的内涵和要求。对实验教材的研究要逐册逐章予以落实，要力求使每一位初中数学教师都能初步掌握所教教材的结构特点、每章每节教材的地位、作用和目标要求。我市初中数学使用人教版教材进入第二年，要继续做好七、八年级第8页共8页新课程教

4、材的教师培训工作，2009年2月14日将对各区初中数学骨干教师、初中数学教研员、市初中数学中心组成员进行“初中数学新课程（8下）”的教材培训。要认真研讨、精心制订《初中数学学业质量评价标准》，使其真正成为指导我市初中数学教学、促使初中数学教学的稳步开展的纲领性文件。2009年4月底要完成评价标准的制订工作，力争下学期开始在全市实施。2008年12月25日召开了广州市义务教育新课程实验阶段总结会议。并出版了《实践与反思》、《耕耘与收获》、《新课程教学指导意见》3本书，各校要认真学习与领会，特别要组织科组老师学习《广州市义务教育新课程初中数学学科教学指导意见

5、》。4．加强对初中数学专题教学与核心概念的研究。认真学习新课程理念，积极地把新教学理念运用于课堂教学的实践中，不断研究、不断反思。每学年选取若干个专题进行研究，通过对数学专题的研究，解决教师在相关知识上的困惑、澄清在相关认识上的疑问，从而提升数学教学的有效性。要以数学新课程的理念为指导，全面贯彻落实义务教育数学课程标准的各项要求，扎扎实实搞好“三基”教学，加强对数学核心概念、核心思想方法的教学，加强数学应用意识和创新意识的培养，提高分析问题和解决问题的能力。本学期的初中数学核心概念思想方法教学设计课题研究将分区进行，研究重点是“概率与统计”，并要求在3月

6、底完成。5．继续加强帮扶与交流工作。市教研室数学科对农村初中数学教师的培训已取得阶段性成果，我们要继续通过结对子帮扶、扶贫支教等方式，加大对农村地区、办学条件困难的学校和学习困难学生群体关注和帮扶的力度，扩大帮扶学校范围，促进义务教育的均衡发展。要把对农村地区、办学条件困难学校教师的培养帮扶作为学科教师队伍建设的重点内容，为这些教师的专业发展创设平台和提供更多的机会。2009年4月3日，市教研室将召开广州市农村地区初中学科教师培训总结表彰会。要积极开展区（县级市）际之间、校际之间的合作与交流，不断提高区（县级市）级和校级数学教研活动的质量。市初中数学中心

7、组要加强对全市初中数学教学工作的宏观指导，继续加强对全市各区（县级市）初中中心组成员、骨干教师的培训，并为各区（县级市）教研活动提供支持。第8页共8页为了加强对初三数学教学的研究，加大扶持力度，本学期将于3月6日和3月20日分别在花都与番禺举办“初三数学教学现场交流会”。6．继续做好“初中数学联赛”与“华杯赛”的组织工作。本学期各区（县级市）要根据市教育局教学质量监测的安排和中国教育学会中学数学教学专业委员会以及“华杯赛”组委会的通知，做好全国初中数学联赛和初一年级“华杯赛”的组织工作。全国初中数学联赛和初一年级“华杯赛”均应控制规模，要坚持学生自愿参加

8、的原则。各区（县级市）、校要严格遵守竞赛组委会制定的竞赛章程，特别是组织纪律。初