媒介融合背景下电视与新媒体融合分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。媒介融合背景下电视与新媒体融合分析　　【摘要】媒介融合的发展使得传统电视媒体有了危机感，由于各种类型基于互联网以及数字技术的新型媒体层出不穷，电视媒体受到很大冲击。在媒介融合这一背景下，传统电视媒体要想持续发展，就必须谋求转型与创新。本文以电视台为例，分析媒介融合的概论，提出媒介融合背景下电视与新媒体融合策略。　　【关键词】媒介融合电视媒体新媒体转型策略　　随着互联网以及

2、数字化技术的蓬勃发展，媒体行业已经迎来了数字化与信息化时代，新媒体的迅猛发展使得电视传统媒体的垄断地位消失，受到很大的冲击。新媒体依赖互联网与信息技术，以便捷、实时、快节奏、全面性、交互性等优势发展势头迅猛，并迅速成长为主流媒体。在媒介融合的时代背景下，新闻信息资源被新型媒体共享，电视平台的传统优势被严重弱化，传统媒体要想获得发展和稳定，就需要与新型媒体相融合，并通过转型来寻找新的发展路径。　　一、媒介融合的概论为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教

3、育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　媒介融合这一概念指的是产品的多媒体化、信息技术的网络化与数字化、传播市场的一体化、媒介业务的融合化以及媒体组织的整合化，并最终实现媒介市场与产业的高度融合。它包含着技术、内容与产业上的融合。技术上的媒介融合指的是传播信息的数字化体现形式，即将文字、图像、视频以及声音资料转化为数字信号资源之后，使其有着更好的传播便捷性与

4、效果，实现信息内容在各媒介平台上的高效流动。内容的融合促进媒介之间对信息资源的共享性，将资源重新整合与组装，实现统一内容、不同层次的新闻产品。产业上的媒介融合指的是将广播电视行业、娱乐产业、电气制作产业以及信息文化产业之间存在的壁垒打破，实现了多个行业的共同发展。　　二、媒介融合背景下电视与新媒体融合分析　　传播媒介的多元化。在媒介融合背景下，媒介传播形式的多元化以及产业的融合性，推动了电视媒体内容传播的横向化发展。电视媒介本身需要保持“内容为王”这一优势，更需要注重对媒介传播形式的多样化拓展，促进传播信息渠道和资源内容的双向性发展。电视媒体需要

5、借助互联网技术、数字技术以及移动信息技术的力量，关注传播媒介的多元化方式拓展，可以开拓互联网的用户资源，同时拓展其移动收集终端和PC终端的业务。比如开设电视直播的网络平台和端口，如湖南卫视的芒果TV、浙江卫视的中国蓝TV的合作，各卫视电视节目在爱奇艺、优酷土豆平台的投放，有效地吸引了用户的APP下载量，推动关注度的提升，并进行电视节目的实时推广和宣传。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教

6、学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　强化信息整合，借助新媒体力量扩充节目内容。在现阶段媒介融合的形势下，电视媒体传播的渠道与信息来源开始呈现出多元化发展趋势，信息资源与新闻报道质量参差不齐，为吸引用户关注度而夸大甚至故意造谣的情况在新媒体中时有发生，在此情况下，做好信息的筛选与评判十分重要。电视媒体应当充分发挥传统媒介的公正性、客观性与真实性，在引进新媒体信息资源的基础上强化对新闻信息的整合，在拓展电视媒体传播实效

7、性的基础上，拓展新闻资源信息的内容。如江西卫视《微博天下》中，针对微博平台上的热点话题和新闻进行分析，其分析相对理性、客观，并通过江西卫视的微博号，将节目内容进行分享，实现了传统电视媒体的公信力，加强对新闻资源和内容的甄别与整合，实现电视与新媒体的良好融合发展。　　拓展传播平台。电视媒体要想在媒介融合趋势下持续性发展，就必须要借助新媒体媒介的传播形式来拓展传播平台。利用互联网终端、移动手机终端等传播形式，对电视新闻内容进行重新配置或二次发布，不断提升电视传播的交互性。电视媒体需要紧跟潮流，立足网络传播平台进行纵向性延伸，并与新媒体进行一种横向联合

8、。电视媒体作为新闻内容和资源版权的生产者，除了在电视终端进行节目的传播和推送之外，还应当通过网络平台的多屏播放来实现两者的融合发展。为了