探讨电视导演与观众的审美标准

《探讨电视导演与观众的审美标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨电视导演与观众的审美标准　　【摘要】电视作为一种在当代传媒和生活中无处不在的产物，其内容和呈现方式也是多种多样，为了尽可能地满足人们对电视娱乐的要求，很多导演就开始从审美方面着手。但是导演和观众的审美标准是存在一定的差异的，同时，这两者之间也会产生较强的共鸣。本文主要就电视导演与观众的审美标准进行简要的探讨。　　【关键词】电视导演；观众；审美标

2、准　　中图分类号：G223文献标志码：A文章编号：1007--0109-01　　就电视这种现代传媒市场的产物来说，导演在电视节目和电视剧的制作中，具有关键性作用。为了保证电视节目能够符合众多受众的“胃口”，电视导演就需要从不同的审美角度观察，让电视节目能够被大多数观众接受。审美其实没有统一的标准，但是每个人都会有自身独特的审美，这是个人的审美标准，对于电视来说就是观众的审美标准。因此，为了保证电视传媒能够具有较好的发展，电视导演就需要以吸引观众的视觉点出发，达到观众的审美要求。　　一、电视导演在审美方面的设计为了充分发挥“

3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　背景审美。背景审美在电视制作中具有重要的作用，很多电视剧和动画在制作过程中都需要对背景进行美化，因为观众在观看节目和剧情的过程中首先看到的就是电视背景。电视导演在制作过程中会

4、特别注意背景与情节的融合，特别是动画和古装电视剧。在动画作品中，大家熟知的就有宫崎骏的《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》以及新海诚的《你的名字》等，古装电视剧中《花千骨》、《三生三世十里桃花》等都对背景有很高的要求。电视导演在制作节目和电视剧的过程中就会站在受众的角度，对背景进行严格的设计、雕琢，从而使得作品能够呈现出唯美并且贴近故事情节的效果。　　人物审美。人物是电视节目的核心，电视节目一旦没有较好的人物塑造就会使其丧失整体效果。很多电视导演在制作电视节目之前都会先根据故事和人物性格、外形等要求进行人物的甄选，只有选好人物

5、才能开始电视节目的制作，这也是观众对电视节目的基础审美。在人物审美上，有明显体现的就是古装电视剧，不同的朝代需要有不同的人物服饰、妆容等，这就需要电视导演对人物进行深刻研究，然后将具体的审美标准呈现出来。　　情节审美。情节发展是电视节目发展的关键，每个电视节目在发展的过程中都是需要围绕故事情节的，这样才能吸引受众，拓宽市场。电视导演需要有较好的情节审美，使得电视节目能够吸引观众，甚至将观众带入其中，保证节目的收视与反响。　　二、电视导演与观众的审美因素为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运

6、用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　娱乐因素。娱乐是当前电视传媒需要具备的主要审美因素，越来越多的娱乐节目在多媒体发展的过程中衍生出来，要满足观众对电视节目的要求，电视导演就需要在其中加入娱乐因素。很多观众会想将自己代入到电视节目中，因此，电视导演就需要通过娱乐吸引观

7、众，从而达到观众对电视节目审美的标准。　　情感因素。情感对于电视节目来说，是需要根据电视节目的不同而进行一定程度的改变的。近年来，越来越多不同类型的电视节目呈现在观众眼前，在眼花缭乱的市场中，就会有部分观众比较注重电视节目的情感表达。电视导演需要根据节目的主要基调进行情感的调整，因为情感元素的加入能够使得观众在一定程度上被打动，从而引起共鸣。对于电视剧的制作来说，情感因素是贯穿整体剧情的线索，很多观众观看电视剧都是在情感调动的基础上，产生了与电视剧情相似的感觉，从而对电视剧产生了一定的共鸣，甚至有部分观众会自主猜测后面的剧

8、情，这也是建立在情感因素上的。在�F代社会中，不同背景、不同立场的人会有不同的情感，但是情感往往是能够拉近人与人之间的距离的关键，电视导演要制作好的电视节目就需要通过情感的体现拉近其与观众的距离，具备多样性又能够互相融合的审美标准。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运