《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc

《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc

ID:28122963

大小:29.50 KB

页数:5页

时间:2018-12-08

《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc_第1页
《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc_第2页
《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc_第3页
《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc_第4页
《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc_第5页
资源描述:

《《我是小小推销员》+高明更合镇中心小学+黎群娣.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:□中学□小学2,学科:语文2,课时:13,学生课前准备:一、准备自己喜欢的商品,并弄懂物品的特点、性能,准备推销。二、找相关的商品说明书看看。三、到商店观察,留意售货员是怎样向客人介绍物品。四、让学生提出自学中遇到的问题。4、教师课前准备:一、商品推销录像片、课件。二、奖品。二、教学课题教养方面:1、以推销的形式把自己喜爱的物品推销给同学、老师,培养学生良好的口语交际能力。2、初步掌握推销物品的方法,能清楚,有条理地介绍事物,引发他人购买的欲望。教育方面:1、通过口语交际活动,学会倾听、表达与交流,初步学会

2、文明地进行人际沟通和社会交际,发展合作精神,树立口语交际的自信心。2、善于表达自己的看法,发表自己的见解。3、“处处留心皆学问”,要养成勤于思考的习惯,要善于总结销售经验。发展方面:培养学生语言表达和社会交际能力。三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。“小小推销员”是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组口语交际教学。这次口语交际,是让学生尝试做“小小推销员”,向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动,是为了指导学生初步学习推销的方法,在活动中提高口语表达能力和人际交往能力,给学生以商品推销的

3、初步体验,感受成功的快乐。教学重难点是培养学生学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交际,发展合作精神。树立口语交际的自信心。要想推销成功,必须要看到自己产品的优势,并把这些熟记于心,要和对手竞争,就要有自己的优势,就要用一种必胜的信念去面对客户和消费者。所以我课前让学生到市场、商店走走,如果有机会尝试去商店帮忙,积累经验,感受营业推销的技巧。教学之前,我曾到商店去帮忙销售物品,拍摄一些照片,找了相关的教材与教案参考,利用百度搜索找到相关的教学资料,做成PPT在课堂上演示。让学生明白销售工作实际是很辛苦的,要有耐心地回答客户,去协调客户,甚至跟踪消费者提供服务,要有解决的

4、耐心,要有百折不挠的精神。一、教学方法创设情境这一环节,我播放《推销黄老吉凉茶》录像,提出问题。看完后通过讨论使学生明确:推销商品时要详细介绍商品的特点、性能,应根据需要进行演示、品尝或试用,表述要清楚流畅、形象生动,态度要亲切自然、热情有礼貌。在自主交流过程中我以小组合作形式完成,小组互相观察各自准备的物品向同学推销。4人小组为学生提供了充分、自由交流的平台,比赛练说的形式为学生富有创意地交际增添了强大的动力。课堂上民主、平等、和谐的氛围,使学生乐于交流,人人参与。第三个环节,我设计了“模拟推销,竞争上岗”。做法是把每小组带来的物品摆放整齐,创设一个商品摆卖柜台,让学生扮演推销与顾客,

5、进行面对面的买卖交流。口语交际是在特定的环境里产生的言语活动,这种言语活动,离开了特定的环境,就无法进行。在本环节中,小组以各自独特的推销形式作汇报,既避免了推销的单一性,又赋予了学习以挑战性,使学生自始至终保持参与交际的兴趣与热情,有效地培养和提高了口语交际的能力。口语交际训练要立足课堂,开放性向生活延伸,紧密与生活联系在一起。生活的范围有多大,语文学习的范围就有多大。到广阔的生活中进行口语交际实践,无疑拓宽了口语交际的教学途径,有助于口语交际能力的提升和语文素养的形成与发展。五、教学过程说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。教学要点:“小小推销员”是义务教育课程标准实验教

6、科书五年级上册第三组口语交际教学。这次口语交际,是让学生尝试做“小小推销员”,向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动,是为了指导学生初步学习推销的方法,在活动中提高口语表达能力和人际交往能力,给学生以商品推销的初步体验,感受成功的快乐。一、创设情境,营造氛围1、看《推销黄老吉凉茶》视频,思考以下问题。[百度搜索]http://v.ku6.com/show/R2nldIXmWHXQuRC7.html(聂苏林制作的超搞笑推销员“王老吉”视频)(1)推销员在推销什么?他成功吗?(2)边看边想,推销商品应注意些什么?2、小组讨论。3、随着学生的回答,老师板书。(详细介绍你要推销的物

7、品;表述要清楚流畅;态度要亲切自然、热情有礼貌有耐心。)二、展示自己准备好的物品,小组交流(4人小组互相观察各自带的物品,以保证所有的同学都能参加活动)过渡语:要成为一名成功的推销员是很讲究方法的,接下来,大家先在小组内练习,把你手上的物品介绍给同学,能够吸引同学购买,你的推销就成功,待会每组选出一名代表上台现场推销,我们评出优秀推销员。1、学生4人小组互相介绍、推销。小组长当主持,交流后互相评价、修正,再推选出代表准备上台推销。2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。