基于数据挖掘的学生风险预警系统的探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于数据挖掘的学生风险预警系统的探索　　[摘要]针对现代社会校园网络潜在风险及其社会影响的问题，文章主要结合数据挖掘风险预警系统的现状，论述了校园网络和风险预警两大热区，采用现阶段数据挖掘、风险预警实现、预警管理等技术，进行系统发展优势和改进之处的有效评估。　　[关键词]数据挖掘、风险预警、校园网络、预警管理　　中图分类号：TU1

2、95文献标识码：A文章编号：1009-914X14-0386-01　　[Abstract]Inmodernsocietythecampusnetworkofpotentialriskandsocialimpactoftheproblem，thispapercombinedwiththestatusofdataminingriskearlywarningsystem，discussesthecampusnetworkandriskwarningtwohotspots，thepresentstageofdat

3、aminingandRealizationofriskearlywarningandearlywarningmanagementtechnology，systemdevelopmentandimprovementoftheadvantagesofeffectiveevaluation.　　[Keywords]Datamining，riskearlywarning，campusnetwork，earlywarningmanagement.　　1.数据挖掘的风险预警项目研究现状为了充分发挥“教学点数字教育资源

4、全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着计算机网络的飞速发展，网民公开互动的平台越来越多，非约束性的言论占据了网络的半壁江山，近年来，大学生为了博人眼球而通过社交平台发布众多不良言论，造成社会恐慌，其实很多社会

5、隐患就潜藏在这些言论中，然而有时候这些信息是他们将来行为的指引，要有效地预防各类网络风险事件，就必须对网络操作各个环节和整个过程的风险进行全面的辨识，建立一系列科学合理的风险评价方法，推行一套高效、敏捷、联动的风险预警系统，实现超前主动的风险预控，特别是需要针对操作过程中存在的风险以及事故临界进行动态预警和适时报警，通过推行有效的预警模型和预防机制来实现对事故的超前防控，实施对各环节和设备设施的风险预警和事故防控是现代风险管理的具体要求，也是落实“安全第一、预防为先、综合治理”安全方针的具体体现，现研究一

6、个预警系统可以提炼出这些信息，可以有效防范，将危害性和消极影响降到最低，拥有更加和谐的校园网络和教育环境。　　2.数据挖掘的风险预警系统研究热区　　校园网络为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使

7、用和维护。　　校园网络作为学校典型的现代化设施，已逐渐成为学校教学管理、科研和对外交流等多方面纽带，随着教育的信息化发展，校园网络化也在一定程度上影响了教育发展的方向。现阶段，校园网络规模扩增、网络用户云集，学生将网络视为隐形的倾诉者，在言论平台上畅所欲言，因此，网络信息中潜藏的安全威胁已经成为校园安全管理中面临的重要问题。在现有的条件下，正确定位校园安全隐患所在之处，确保校园积极、和谐、高效地运转，就是本文章要论述的一个重要课题。近年来，校园大大小小的安全事故时有发生，甚至造成了消极的社会影响和群众惶恐

8、，究其原因：一方面学生复杂多变的心理特征在现今社会的影响下愈发敏感，进而心生多态；另一方面由于学校的安全预警策略疏于高效，管理不能保证准确、及时。因此，现提出一个基于数据挖掘的安全预警系统方案，建造一个积极和谐的教育环境。　　风险预警为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“