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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于微信公众平台的学生信息服务系统开发 【摘要】本文研究和分析了腾讯公司微信公众平台开发模式的第三方接口,通过调研某高职院校学生信息查询需求,结合后台程序,完成了一款学生信息服务系统的开发,并将微信应用作为系统的客户端,提供了上课地点查询、成绩查询、教师信息查询、课程信息查询以及心情反馈等功能,本文研究是作为移动互联网手机应用的一项探
2、索和尝试。 【关键词】微信公众平台;学生信息服务系统;开发 1.前言 近年,随着移动互联网技术的迅速发展,智能手机应用得到了广泛的重视,有调查显示,现在的大学生对智能手机认可度越来越高,拥有智能手机的学生占到调查样本数据的91%,而手机应用也成为越来越多的大学生群体关注的焦点。 微信是腾讯公司于XX年推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件。微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,是刚刚兴起新兴领域,但在浙江省内许多本科院校,包括部分高职院校已经纷纷注
3、册了微信公共帐号,以期在移动互联网领域为学生提供更好的服务,微信公众平台与以往的项目有所不同,其实现不再基于计算机底层,而是通过设计通用微信服务框架,支持所有业务领域。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系
4、统的使用和维护。 2.系统需求与设计 基于微信公众平台的学生信息服务系统利用微信公众平台架构基础功能,提供对本校计算机工程学院学生信息服务功能,由于微信公众账号是一个新生事物,其本身也在不断的成长和完善,各行业都在积极探索符合行业特点的应用模式,因此我们在开发学生信息服务系统时,也仅是希望从教育领域应用出发,利用计算机专业软件开发能力强的优势,对微信公众帐号开发模式进行一些有益尝试。 在具体实现过程中,我们首先整理和收集了学生比较关注的热点问题: 上课地点查询; 各门课程上课的难易度和往年通过率;
5、相关教师的基本信息; 专业课表查询; 跳蚤市场查询; 跟老师互动交流; 网络游戏讨论; 专业学习问题研究和探讨; 校花校草评选; 周边旅游信息; 周边美食信息; 课余兼职信息等12个问题。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人
6、员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 然后,对全分院1000余位同学进行问卷调研,最终得出排名前4位的信息服务需求为: 上课地点查询,91%; 课程信息查询,88%; 补考成绩查询,79%; 授课老师信息查询,73%。 另外,作为一款互动性比较强的移动应用,为强化学生关注程度,还需要提供了一个心情反馈的交互功能,即无论何时何地,学生只要简单的发送一个微信表情到公众帐号,系统就会根据表情分类,随机给予回复。 由于这些功能大部分都需要用到后台数据和后台资源,并且是属于动态获取方式,因
7、此,系统需要采用开发模式,利用后台云计算主机进行信息的交互。 3.系统的功能设计 基于微信公众平台的学生信息服务系统利用后台云主机搭建了基于PHP技术的第三方消息接口服务平台,同时开发了相应的后台管理程序,实现了消息主动推送服务和信息交互查询服务,主要功能模块如下: 后台管理子系统为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设
8、备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 系统后台管理子系统,主要是对学生信息服务的数据进行导入导出,以上课教室查询功能为例,实训教室安排数据,目前是由机房管理部门提供格式EXCEL电子表格进行数据更新,学期初更新一次,每周如果有变动再更新一次。 上课教室查询功能 主要是通过微信查询到
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