浅谈初中英语高效课堂小组合作及小组竞赛结合的尝试

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈初中英语高效课堂小组合作及小组竞赛结合的尝试　　【摘要】素质教育教学的深化改革为初中英语教学提出了更高的要求，“自主、合作、探究”的教学方式已成为构建高效课堂的重要举措。在此背景下，小组合作学习教学模式得到广泛推广与应用。本文结合笔者实践经验从小组合作及小组竞赛相关概述出发，对初中英语高效课堂小组合作及小组竞赛结合对策进行了分析，以供参考。　　【关键词】初中英语小组合作小组竞赛　　前言　　新

2、《初中英语新课程标准》指出，在初中英语教学中应注重学生的主体地位，以学生为根本，培养学生创新、实践与合作意识，促进学生全面发展。这在一定程度上为小组合作与小组竞赛的结合应用奠定了基础。与此同时，教学实践证明，小组合作及小组竞赛的结合对激发学生英语学习兴趣，构建英语高效课堂具有重要影响作用。因此，对小组合作及小组竞赛结合的尝试已成为初中英语课堂教学发展的必然需求，具有重要研究价值。　　一、小组合作与小组竞赛教学方式的相关概述为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、

3、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.小组合作学习教学法。小组合作学习是在素质教学深化改革背景下得以推广的一种全新教学方法，是指在同一教学目标基础上，由两个或多个学生与群体，通过小组合作的形式完成学习任务。　　在初中英语课堂教学中，应用小组合作学习教学法，有效改变了传统初中英语教学“录音―板书―笔记―练习”的单一式教学模式，增强了课堂教学的开放性、灵动性，为学生语言知识学习与实践运用提供了

4、多元化渠道。例如，小组成绩分工法、“小组合作+游戏+竞赛”、“小组调查法”、“一体化合作法”等方法在英语教学中的应用。因此，可以说小组合作学习法在英语教学中的应用是符合新课程要求，推动学生全面发展的重要举措，对现代教育理念的渗透具有重要意义。　　2.小组竞赛教学法。小组竞赛教学法是分层异步教学理念的一种体现，在“以学生为本”的基础上，将学生个体差异融入到合作学习小组中，在合作、公平的小组学习中激发学生的竞争意识与自主学习能力，发挥个体潜能，从而达到教育教学目的。　　由此可见，小组竞赛教学法在一定程度上符合了初中生“好奇、好动、好问、好强”等心理特征，对培养学生学习兴趣、

5、学习态度、学习意识、学习能力以及学习自信心具有重要意义。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在经济开放性发展背景下，社会需要具备创新意识、合作精神与竞争能力的综合型人才。教育教学作为人才培养的基础，在英语课堂教学中实现小组合作学习与小组竞赛的有

6、效结合，可实现“在竞争中寻求机遇，在合作中赢得竞争优势”的学科教育战略目标，对培养现代人才，促进学生优化发展具有重要意义。　　二、小组合作及小组竞赛结合在初中英语课堂教学中的尝试　　由上述分析可知，在初中英语课堂教学中，小组合作与小组竞赛结合对调动学生学习内驱动力，培养学生学习自主性、合作精神、竞争意识、语言实践能力具有重要意识，是构建高效课堂教学的重要手段。笔者以人教版初中英语八年级上册“Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.”为例，�π∽楹献饔胄∽榫喝�结合在英语教学活动中的实行进行了如下尝试：　　首先，教师依据教材教学内容对英语“听、说

7、、读、写”进行单元板块设定，明确教学新知识点、重点与难点。并在“以人为本”理念下，针对学生实际情况与个性差异进行分组，共42人，分成6或7组，在遵循小组合作学习平等性原则的基础上，保证每个小组处于平衡状态，使学生个体在小组中自身价值能够得到充分发挥，形成团结、信任的小组团队。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进