《外贸跟单实务》课程单元教学设计.doc

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1、《外贸跟单实务》课程单元教学设计一、教案头单元标题：生产订单的处理授课对象：商务英语3081,3082,3083,商务日语3080，应用日语3080学时：2上课地点：教室教学目标能力（技能）目标知识目标1、能熟练使用外贸软件；2、能对订单履行过程中出现的各种问题做出有效分析和正确判断；3、能够同工厂就生产订单细节进行沟通和磋商；4、能与业务员、工厂进行有效沟通；5、能够正确处理生产过程中出现的有关产品质量、交期、各阶段样品确认、出货前验货等问题。1、掌握常见外贸操作软件中订单处理的基本操作方法；2、掌握制定生产订单的方式方法及相关要求；3、掌握同工厂或生产部门进行沟通和磋商的常用语及技巧；4

2、、掌握生产订单履行过程中所包含的基本环节;5、掌握排单、催单的基本原则和技巧。。能力训练任务及案例根据相关的外贸订单整理生产的相关信息，使用相关的办公软件和外贸软件，以小组为单位制作生产订单。以一项生产订单为基础，结合产品生产特性，通过与有关人员及部门沟通，以小组为单位根据生产订单基础上协调出一个较为合理的年度、季度、月度产销计划。教学组织班级授课教学材料1.《外贸跟单实务》主编:童宏祥上海财经大学出版社2.国家官方考试网：http://www.gdy.net.cn作业根据给定公司生产计划，能够对产品进行制程分析，写出作业指导书，并且对现场管理做出改善根据给定的外贸合同转化一份生产订单生产订

3、单的处理教学设计方案一.生产订单转化教学目标1．能力目标：（1）能熟练使用外贸软件；（2）能够将外贸合同转化为给工厂或生产部门的生产订单；2．知识目标：（1）掌握TMT等常见外贸操作软件中订单处理的基本操作方法（2）掌握制定生产订单的方式方法及相关要求（3）掌握同工厂或生产部门进行沟通和磋商的常用语及技巧3．素质目标：（1）遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的商业职业基本道德规范，遵守“守法、诚信、公平、敬业、服务”的10字商业职业道德准则（2）具有对外贸领域新知识、新技能的学习能力和创新能力（3）具有较强的与人协作以及团队建设能力教学组织设计1．学生角色：每4人一组，设

4、定跟单员的角色。2．教学情境：配备电脑的办公室，可以联网操作。3．教学材料：TMT外贸软件，外贸订单资料4．教学过程：每4人一组，以小组讨论的方式,根据教师提供的一份外贸订单，形成能为履行外贸订单而下生产订单给工厂或生产部门（即生成生产订单）。第二课堂活动设计根据给定的外贸合同转化一份生产订单二．生产安排教学目标1．能力目标：（1）能够同工厂就生产订单细节进行沟通和磋商；（2）能与业务员、工厂进行有效沟通；2．知识目标：（1）掌握常见外贸操作软件中订单处理的基本操作知识；（2）掌握同工厂或生产部门进行沟通和磋商的常用语及技巧；3．素质目标：（1）分析生产订单能力（2）管理与协调生产能力（3）

5、具有较强的与人协作以及团队建设能力教学组织设计1．学生角色：每4人一组，以跟单员和生人员的角色讨论生产计划。2．教学情境：配备电脑的办公室，可以联网操作。3．教学材料：TMT外贸软件，外贸订单资料4．教学过程：每4人一组，以跟单员和生产人员的角色讨论，根据生产订单基础上协调出一个较为合理的年度、季度、月度产销计划。第二课堂活动设计根据请购材料的品名、规格，了解市场行情、选择询价对象。通过比价、议价，决定采购条件（向供应商详细说明品名、规格、品质要求、数量、扣款规定、交货期、地点、付款办法等），评估生产厂家，索样。完成请购，订购，货验收，整理付款等整套的采购流程动作。三．生产制造教学目标1．能

6、力目标：（1）能与业务员、工厂进行有效沟通；（2）能够正确处理生产过程中出现的有关产品质量、交期、各阶段样品确认、出货前验；2．知识目标：（1）掌握生产订单履行过程中所包含的基本环节；（2）掌握排单、催单的基本原则和技巧3．素质目标：（1）遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的商业职业基本道德规范，遵守“守法、诚信、公平、敬业、服务”的10字商业职业道德准则（2）具有对生产领域新技能的学习能力和创新能力（3）具有较强的与人协作以及团队建设能力教学组织设计1．学生角色：每4人一组，以跟单员和生产人员的角色协调生产相关事宜。2．教学情境：配备电脑的办公室，可以联网操作，生产现

7、场情景。3．教学材料：橡皮泥两桶、白纸、彩笔两盒。4．教学过程：1、要求：各组生产车模5个，有统一标准、商标（LOGO）；2、每组用25分钟时间进行产品研发、制定生产计划（时间、人员），同时写出作业指导书、制定采购计划；3、进行生产并且填写生产看板（每10分钟交一次看板）、如何控制浪费（有计划）。第二课堂活动设计根据给定公司生产计划，能够对产品进行制程分析，写出作业指导书，并且对现场管理做出改善