高校合同工用工现状与对策研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校合同工用工现状与对策研究　　【摘要】高校合同工是高校发展不可或缺的力量，做好合同工管理是高校健康发展的重要保障。本文以N学院为例，阐述了该校的合同工用工现状，针对其存在的问题，提出了从完善合同工管理制度、建立高效的薪酬体系、建立合同工培训制度等解决措施。　　【关键词】高校；合同工；对策　　高校合同工既能满足高校工作的现实需要，又可以降低

2、人力资源成本，已成为高校发展不可或缺的力量。目前，在高校合同工管理方面仍存在诸多问题，理顺高校合同用工管理，有利于高校稳定和谐发展。　　1.合同工的概念　　所谓“合同工”，是指与用人单位依法签订劳动合同，建立劳动关系的编制外职工；新的《劳动合同法》将劳动合同细分为“固定期限劳动合同”、“无规定期限劳动合同”、“以完成一定工作任务为期限的劳动合同”[1]。用人单位临时性岗位上的用工，可以从劳动合同期限上加以区别，从这个意义上说，劳动合同工不等同于一般意义上的“临时工”。本文所指“高校合同工”是指与高校用人单位依法签订

3、劳动合同，建立劳动关系的事业编制外合同制工人。　　学院合同用工现状分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为了适应高校规模的增长，弥补编制内职工的不足，N学院聘用了大量的合同工从事基础性服

4、务工作和技术性工作。目前，N学院共有合同工426人，其中，人事处直接管理85人，坤和物业管理公司161人，中信保安公司65人，后勤处食堂115人。在岗位分布上，合同工不再单纯局限于饮食、卫生、治安等体力为主的工作，还包括网络、多媒体及微格教室维护、电路维护、水管维护、花卉培育、校医等具有一定技术含量的工作岗位。　　人员结构。N学院合同工都属于全日制用工，但其构成较为复杂。合同工主要是农民工和下岗工人；在年龄上，既有年轻的也有年老的。人员的增多，以及人员构成的复杂性，提高了高校的合同工管理工作的难度。　　文化水平。合

5、同工大多来自农民工和下岗工人等，这部分人接受的学校教育比较少，整体文化水平偏低。根据XX年底N学院人事处对于合同工的统计数字表明，合同工最高学历为本科6人，大专和中专人员合计41人，其余都是高中及以下，多数是小学毕业、初中毕业，有的甚至小学还没毕业。　　年龄分布。根据合同工年龄分布统计表可知，40岁以下的合同工只有%，年龄在40岁以上的合同工占了%。据调查，他们愿意继续留下工作的原因，一方面因为子女在附近就读或居住在学校附近，另一方面是因为年龄偏大，处于上有老下有小的阶段，出外务工的顾虑较多。为了充分发挥“教学点数

6、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　收入待遇。高等学校合同工的待遇不高，与固定工有着很大的差异。工资待遇方面，由人事处直接管理的85人中，扣除社会保险费个人承担部分外，月工资最高为元，最低仅为元。工资及待遇的低

7、下，给高校合同工的工作积极性和保持合同工队伍的稳定性带来了不利的影响。　　3.合同工用工存在的问题与对策研究　　存在的问题　　随着高校社会化改革的深入和新劳动合同法的广泛实施，高校合同工数量逐年增长，同时，潜伏已久的用工矛盾开始逐步凸显。合同工用工过程中存在的问题主要表现在以下几方面：　　合同用工管理不规范为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

8、源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　合同工管理不规范首先表现在招聘过程中。合同工的招聘主要是由熟人介绍，没有严格按照招聘标准进行，人员层次和素质参差不齐，很难保证合同工的质量。同时，下属单位仍存在私自招聘的现象。其次，缺乏相应的考核和辞退解