银川市不同绿地系统园林植物调查分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。银川市不同绿地系统园林植物调查分析　　摘要：为了摸清银川绿地系统植物现状，对银川4大绿地系统，即道路绿地、公园广场绿地、居住区绿地、单位附属绿地进行了调查，结果表明：银川绿地系统以国槐、白蜡、刺槐等乔木和紫丁香、连翘、黄刺玫等灌木为主；通过筛选，在四类绿地系统中，合理的乔灌比为1∶，落叶类与常绿类比例分别为1∶。　　关键词：绿地系统；宁夏银川；园林植物；调查

2、　　中图分类号：TU986　　文献标识码：A文章编号：05404　　1引言　　园林植物是城市园林建设的主体，园林植物多样性是园林景观多样性的基础，是生物多样性在城市绿化中的表现形式，是调节改善城市生态系统、创建生态园林城市的重要基础，也是现代城市文明的标志。研究城市园林植物组成离不开城市园林绿地系统。城市园林绿地系统是城市植物多样性的主要载体之一，城市植物多样性的保护与培育主要通过园林绿地建设来实现。园林绿地既是城市绿化的主体，又是城市生物多样性所依赖的基础，营造和保护好园林绿地植物的多样性可以促进城市生态系统的良性循环，促进居民的

3、身心健康和陶冶情操，保持城市的生态平衡，在调节气候、美化面貌、净化空气、提高品位等方面有着重要作用。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　本文通过调查银川道路绿地、公园广场绿地、居住区绿地、单位附属绿地四类绿

4、地系统的植物现状，共设置90个样地，800个样方，对银川市兴庆区、金凤区、西夏区的40条道路系统、16个公园、38个居民小区及10多个校园、医院、政府机关等单位，分析植物组成特征，分析了物种比例及其合理性，并提出针对性的建议，以期为更好地做好银川城市生物多样性的保护与利用工作提供科学依据。　　2调查内容与方法　　调查设计　　采用收集基础资料、现场踏查、样方详查等方法，对选定的绿地开展了调查。本次调查选择典型样地，以样方调查为主。一般面积较小的居住区绿地、单位附属绿地等设置的样方大小为10m×10m。公园、广场等面积较大的绿地，先设置

5、大小为20m×20m的样方，然后将大样方划分成10m×10m的小样方分别进行调查统计，取小样方的平均数值进行比较分析。道路等带状绿地以长度100m为一段设置一个样方；对于较长的绿地则先以200m为一段设置大样方，然后将大样方划分成两个长100m的小样方分别进行调查统计，取小样方的平均数值进行比较分析。　　调查内容与方法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆

6、盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　调查时主要记录调查地点、样点面积、样地环境等，样地内植物调查群落结构，按植物的生活型分�e记录，需要调查的基本数量特征指标有：中文名、密度、高度、胸径、盖度、应用形式、生长表现、观赏效果等。　　统计分析　　采用Excel进行统计和分析。　　3调查结果与分析　　银川市绿地系统植物资源现状　　本研究调查了90个样地800个样方；绿地调查面积m2；道路调查长度2670m。调查结果按道路绿地、

7、公园广场绿地、居住区绿地、单位附属绿地等4类绿地类型进行统计分析。在各类型绿地中，道路绿地设样地40个，样方480个；公园广场绿地设样地16个，样方161个；居住区绿地设样地22个，样方102个；单位附属绿地设样地12个，样方57个。　　银川市城区园林绿地内共有绿化植物408种，隶属于96科207属，其中裸子植物8科17属35种，占种总数%。其中，乔木30种，灌木5种。被子植物88科190属373种，占种总数%。其中，木本植物共51科106属268种，占种总数%。被子植物按类型划分有乔木31科51属144种，灌木29科62属124种

8、，藤本植物4种；草花地被植物40科84属105种，其中竹类植物3种。常绿植物有41种，落叶植物有262种。以蔷薇科、杨柳科、木犀科、蝶形花科、松科植物应用较多。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用