试论基于学校文化意义上的特色学校建设

试论基于学校文化意义上的特色学校建设

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。试论基于学校文化意义上的特色学校建设  摘要:校长在特色学校建设中应以学校文化为中心,秉承历史,以生为本,并注重长期积累。��  关键词:特色学校;文化建设��  中国分类号:G47文献标识码:A文章编号:1992-7711(XX)4-088-01    当前基础教育从整体上进入了内涵发展的新阶段,更加注重提高质量,注重内涵发展将是教育的主旋

2、律。��  而特色学校建设又是推动基础教育内涵发展的有效途径,中共中央政治局委员刘延东在教育部XX年度工作会议上强调,解放思想,改革创新,不断提高教育事业现代化水平,需把教育资源配置和工作重点集中到提高质量、特色发展和促进公平上来……,学校特色发展问题已得到中央领导的高度重视。��  校长是学校的灵魂,必须有强烈的特色意识、有着独特的教育思想;  必须以学校为本体,深入分析学校具体情况,了解运作机制,分析与研究学校自身发展现状,历史文化传统;校长必须熟悉学校的基本情况,创造性地提出学校特色发展的想法。��为了充分发挥

3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。    特色学校就是认识和优化的个性学校,个性即特色,是学校长期办学实践中形成的独特、稳定、优质,具有文化内涵的办学特色,这里值得注意的是,特色学校的最终特色形成的标志是

4、学校文化这个层面的建成,它一定是植根于学校广大老师与学生思想之中的东西,当然是体现教育工作的组成要素,都可以成为特色学校建设的切入点。如:办学特色、成果,师资建设,学生管理,师德修养等等,总而言之,特色学校的形成最终要站在学校文化的意义上去评估。��    一、特色学校建设要秉承历史��  任何一所学校都是在特定区域环境里办学的,学校今天的现状是昨天发展的积淀,而今天的改革又决定了明天发展的结果,因此特色学校的建设,必须建立在对学校过去、现在、未来深入调查、分析基础上,切不可人云亦云,甚至是以完成教改而教改,为特色而

5、特色。��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  以马陵中学为例,她是一所近二百年的历史的老校,前身的钟吾书院,为清代宿迁人才培养发挥了重要作用。1903年,钟吾学堂堂长卢翰荫先生提出“养正为先

6、,体学并举”,1926年沈薪萍校长提出“三爱”教育,即教育学生“爱自已、爱他人、爱社会”。不难看出,这种理念是传统教育思想的反映。我们知道,中国古代知识分子崇尚的信条:“修身、齐家、治国、平天下”,是以自我完善为基础,通过治理家庭,直到平定天下。这种知识分子的理想化思想几千年的影响始终不衰。“养正”“爱自己”是培气节,扶心正,为修身;“爱自己”规范自我不邪不愚;“爱社会”是要求学生有强烈的社会责任,报效国家,兼济天下之意。二位老校长早已作古,而他们在民族危亡、社会动荡下,为救国图强提出的办学宗旨、育人理念,至今仍有强

7、大的时代影响力。��  观近二百年以来,无论提出多少新的教育理念,中国学校的育人实质理念未曾有过更改。今天的马陵中学的育人理念仍是把儒家传统教育理念与现代教育实际相结合,“与时偕行”,不断发展。��  二、特色学校建设要以生为本��  学校的发展是根本,特色是手段,目的是师生都得到良好教育发展,提高教育教学质量,所以学校必须关注学生的一切。��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

8、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  我主持的国家级重点课题《高效课堂研究与问题解决模式》目的是改变学生被动的知识接受,教师填鸭式教学现状,让课堂活跃起来,把课堂还给学生。当然,需要改变的不仅

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