论新时期机关后勤服务社会化的保障措施

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。论新时期机关后勤服务社会化的保障措施　　【摘要】十八届三中全会的胜利召开将我国的改革事业推入了一个全新的时代，机关后勤社会化这场改革也随之深入。社会化进程中的各项改革对于机关后勤服务也都是前所未有的。正因为如此，我们需要正确思想的引导、物质层面的支持和人员配备的革新三方面来保障改革顺利进行。　　【关键词】机关后勤；社会化；保障措施　　随着我国服务型政府的构建

2、，政府职能的转变在逐步探索、完善当中，政府、市场、社会间的关系在逐步清晰。这样错综复杂的环境形成了一个新的时期。在新时期条件下，技术、政治、市场层面都有了保障，机关后勤服务应时代要求做出社会化的改革可谓明智之举。　　一、机关后勤服务社会化的改革措施　　但是机关后勤服务的社会化从理论构想到实现仍然是一个艰难的过程。一场全面改革的展开，必须要有正确思想的引导、物质层面的支持和人员配备的革新，只有三这方面都具备了改革之需，才能保障改革能够顺利的进行。机关后勤社会化的这场革新亦是如此。　　二、机关后勤服务社会化的保障措施　　加强党委政府的领

3、导，实现机关后勤服务社会化目标为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　进一步加强党委和政府的领导，坚持系统治理，不断强化党委领导和政府在机关后勤服务社会化过程中的主导作用，明确职责，落实责任，从根本上保障其运行

4、机制正常发挥作用：　　第一，设立以市委领导为组长、各机关事务局的第一负责人为成员的推进机关后勤服务社会化的改革小组，直接领导并监督后勤部门的社会化推进工作，并制定当地后勤服务社会化的总体目标。第二，机关后勤服务的社会化推进，不仅是供方式的变革，更是组织内部的整体性改革。人员、职责、职能的变动，需要构建起针对机关后勤服务社会化的考核体系进行约束。第三，要构建项评估体系。评估体系主要分为项目的评估和供给方的评估。项目的评估主要通过对项目受益人采取调查问卷或在线访谈等方式的调查，依赖其满意度进行评估。而供给方的评估则是在参考美国模式i的基

5、础上，由政府牵头组织高校中相关领域的学者组成评估团体进行评估。　　实现对社会资源的有效整合，形成社会化合力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　机关后勤服务的社会化，在很大程度上依赖于社会力量，因此要鼓励和支

6、持社会组织参与提供后勤服务及所需产品，激发社会组织活力。通过对分散资源进行的整合从而形成一种巨大的合力以推动机关后勤服务社会化的快速稳定发展，同时也提供最令受众满意的服务。资源整合就是将机关后勤服务推向市场，为后勤部门企业化打下坚实的基础。后勤服务社会化不仅是要集中社会组织的力量，更要人为地在社会化过程中调动现有的社会组织参与其中，逐渐形成良性的竞争格局。制定统一的招标标准，公开招标的全过程，避免竞争过程中产生由于“寻租”导致的不公平现象。公平、公开的竞争环境不仅能够为机关后勤服务选择最优的供给方，同时又能够激发社会组织的积极性，促

7、使社会组织参与到机关后勤服务社会化的进程中。　　完善机关后勤干部职工素质，提高后勤社会化执行力为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　以提高机关后勤服务社会化执行力为目的，完善机关后勤干部职工素质，是后勤服务社

8、会化的根本保障之一。人员层次决定组织层次，机关后勤干部职工的素质高低直接影响所提供服务的质量。首先，根据后勤部门在机关后勤社会化中所需完成的工作及所对应的职能，设立岗位。每一个岗位都应该经过工作分析，据此选拔出最符合岗位的人员，实现人