计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现探索　　摘要：在进行计算机网络教学的过程中，必须要有非常多的实践操作才可以使教学质量得到保障。为了更好地培养计算机网络专业人才，在对计算机网络模拟软件进行分析的条件下，深入研究了虚拟实验教学平台的设计，最终就是想为学生搭建一个良好的实验教学平台，教师就可以全面掌握学生的实际情况，根据实际

2、情况培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。　　关键词：计算机网络；虚拟实验；教学平台；设计　　中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009--0074-01为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培

3、训，熟悉系统的使用和维护。　　现阶段的专业人才不只是要熟练掌握计算机的基本操作，并且还必须要具备网络设备配置还有管理的技能。传统的教学模式存在的问题在很大程度上限制了教学质量的提高，这就需要深入改革传统的教学方式。还有一点需要注意的是，现阶段的学生学习到的知识必须要符合社会发展的需要，这就必须要加强锻炼学生的实践操作能力，通过不断的实践对学生的理论知识掌握情况充分了解，从而找到存在的问题及时进行处理。但是，实际在进行教学的过程中，还有很多问题对人才的培养有很大的影响，必须要从学生理论以及实践的能力角

4、度分析，所以说设计与实现计算机网络虚拟的实验教学平台具有非常重要的意义。　　1现状分析　　随着计算机网络技术对社会各领域的影响越来越大，也使社会的竞争环境越发的激烈，所有的行业都急需要专业的计算机网络人才，所以学生在学习计算机网络技术的过程中必须要重视自身全方面地发展，对网络的基本操作必须要熟练掌握，并且对于网络设备的软硬件管理也应当有一定的了解，这样才能更好地进行网络管理。但是，传统的课堂教育中的计算机教学方式已经无法有效的满足社会发展的需求，学生也没有办法利用计算机实验来加强自身的问题解决的能力

5、，并且很多学校建设的计算机网络实验环境也存在很多问题，主要有以下几点：第一，学校为搭建的计算机网络实验硬件设备不完善以及质量较差，在学校中参加计算机网络实验的过程中大部分都是很多人为一组共同进行实验操作，这就致使学生的动手能力得不到强化。网络实验设备在不断的实验过程中也会有非常大的损耗，而且实验室中的硬件资源较为松散，在实验的过程中无法进行共享，所以学生的动手能力得不到提高。第二点，在传统的实验环境中，大部分学校的实验室都无法给学生安排充足的实验环境，学生就无法自主学习研究，致使计算机网络实验教学的

6、效果没有达到预期的目标。　　2开发部署为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1）需求分析　　在设计开发计算机网络虚拟实验教学平台的时候，必须要确保选择的系统有广阔的发展空间。

7、所以，在开发以及部署系统的过程中，必须要加强关注不能对系统运行的效率和实用性造成影响，因此首先就需要深入分析计算机网络虚拟实验教学平台的需求。分析系统的需求最重要的一步，就是对网络平台的软件可行性进行研究，进一步确认计算机网络虚拟实验教学平台的基础设计方案，对不同种类的分析方法进行确定，把所有的影响因素都充分考虑清楚，为设计系统确定正确的目标。　　2）功能分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健

8、康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　为了使计算机网络虚拟实验教学平台的教学效果达到预期的目标，在设计实验平台的过程中，就必须要从用户的角度进行分析，丰富客户端的功能加强日常的管理，而且对教师还有管理人员应当分配更多的管理权限，保证在使用计算机的过程中有良好的用户体验。第一点，在分析