《意志——力量的源泉》教案.doc

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1、《意志——力量的源泉》教案一、教学目标：1、知识目标：知道意志是人们达到一定目的而自觉行动，克服困难的心理过程。意志表现为自觉的确定目的，意志是以有目的的行动为基础，意志是与克服困难行动相联系的。2、能力目标：通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。3、思想觉悟目标：激发学生做一个意志坚强的人。二、教学重点：意志的特征三、教学难点：意志的含义四、教学方法：启发式教学法、多媒体辅助教学五、教学手段：计算机、录象机六、教学过程：复

2、习导入：我们初一的思想政治课主要学习心理品质的有关内容。我们知道心理健康十分重要的。同学们还记得心理健康主要有哪几方面的表现吗？我们在生活中难免会有挫折，有困难，当我们遇到困难、挫折的时候应该怎么办？这时需要有一种什么样的心理品质呢？由此可见，坚强的意志也是一种很重要的心理品质。那什么是意志？为什么要有坚强的意志？怎样培养坚强的意志呢？这就是第四课我们学习的内容。首先我们来了解一下什么是意志。我们说要具备这种意志品质，首先你要清楚认识什么是意志，意志包括哪些内容，这样才能在实际生活中有意识从这些方面培养自己，使自己

3、具有坚强的意志。讲授新课：第四课磨砺坚强意志（板书）一、意志——力量的源泉（板书）今年的十月一日，是我们中华人民共和国建国五十周年的大喜日子，同学们有没有在电视机前收看我们的阅兵仪式呢？现在就让我们一起来重温一下这些精彩的镜头吧。（播出录象片段）在十月一日的早上，在雄壮的军乐声中，威武雄壮的人民解放军以严整的军容，抖擞的精神穿过了天安门广场，成功地接受了全国人民的检阅。可以说这是世界上水平最高的阅兵仪式了。同学们想一想：为什么他们能做出如此整齐的步伐，严整的军容呢？他们的成功是怎样来的呢？同学们有没有看过阅兵背后的

4、有关报道呢？现在请我们记者为我们报道阅兵前阅兵村的有关情况。功夫不负有心人，受阅部队以空前的阵容和一流的训练，向全世界人民展示了中国人民解放军强大的力量。显然，他们获得了成功。同学们再想一想：是什么力量驱使他们能坚持进行如此艰苦的训练呢？通过看了阅兵村的介绍，看了受阅部队训练情况，你们能不能谈一谈他们的坚强意志表现在哪些方面呢？一、意志首先表现为自觉地确定目的。（板书）他们艰苦训练的目的是什么？是不是有自觉的目的就能做到意志坚强呢？还需要哪些条件呢？二、意志要以自觉的行动为基础。（板书）他们的自觉行动表现在什么地方

5、？他们的行为是别人强迫给他们去做的吗？我们说在行动的过程中会碰到很多困难，怎样对待困难才算是意志坚定呢？三、意志表现为与克服困难相联系。（板书）他们是怎样去克服困难的？对，意志有着这三个基本特征。一个人之所以能坚定不移地做事，就是因为他能自觉地确定目的，一旦有了明确的目的，他就会为达到这个目的付诸行动，即使在行动中遇到困难他都会想办法克服困难，意志突出地表现在克服困难之中，也只有克服了困难，才能实现自己的目的。意志行为必须同时具备这三方面的特征。通过分析了意志的这三个基本特征，现在同学们能不能把它们概括一下，给意志

6、下个定义呢？什么是意志？意志——就是人们为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程。（板书）我们这节课在理论上就是要掌握意志的这三个基本特征，从这三个特征中得出意志的概念。我们只有准确地把握什么是意志，才能对后面所要学习的为什么要有坚强的意志，怎样培养坚强的意志等知识作出全面的理解。现在我们了解了什么是意志，在现实生活中具有坚强意志对社会作出贡献的优秀人物有很多，同学们，你能不能举出一些事例给我们听一下呢？同学们看过这本书吗？（显示《钢铁是怎样练成的》一书）你们知道它的作者是谁吗？它的作者是奥斯特洛夫斯基，是作者

7、根据自己的经历写出的一部小说。凡是读过这本书的人，无不留下深刻的印象。我们说，正是奥斯特洛夫斯基具有坚强的意志，他才能创作出这一本不朽的巨著。请同学们翻开课本69页，请你在奥斯特洛夫斯基的事例中，找出他意志行为的三个特征。1、他能自觉确定目的吗？他的目的是什么？2、他有自觉的行动吗？体现在什么地方？3、他遇到困难吗？他怎样克服困难？在奥斯特洛夫斯基的身上，我们看到了坚强的意志，从而也加深了我们对意志概念的理解。那么，是不是只有在不平凡的岗位上，才会有意志行为的表现呢？在我们同学们的学习、生活中有哪些是意志行为的表现

8、呢？请同学判断下列行为是不是意志行为？为什么？（明确要求学生用意志行为的三个特征来判断）A.上课时，突然有一只小鸟飞进教室，大家不约而同地张望。（属于非意志行为。因为这是无意识的，无目的的行为。类似这样的行为还有酒后失态，狂怒时乱摔东西等。我们说的意志行为是有目的的，有意识的行为。）B.小华做作业遇到了难题，恰好这时客厅的电视机里响起了小华在暑假期间最爱看的