祈使句知识点小结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。祈使句知识点小结　　祈使句常用来表示请求、命令、建议等。祈使句的谓语动词一律用原形，句子中通常省略主语，句末用惊叹号或者句号，读降调。祈使句的谓语动词都为一般现在时。　　一、祈使句的形式　　【肯定结构】　　1.Do型，即：动词原形+其它成分。例如：　　Sitdown，please.请坐。　　Stop！停下来！　　有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。如：Thisway，please.相当于Got

2、hisway，please.　　2.Be型，即：Be+表语+其它成分。例如：　　Bepatient！耐心点！　　Beagoodstudent.成为一名好学生。　　3.Let型，即：Let+宾语+动词原形+其它成分。例如：　　Let’ssingasong.　　让我们一起唱首歌吧。　　LetSusanteachJackEnglish.　　让苏珊教杰克学习英语。　　【否定结构】　　1.Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪

3、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。构成。例如：　　Don’topenthewindowitiscold.　　天太冷了不要开窗。　　Don’tbeabadboy！　　不要成为一个坏孩子！　　2.Let型的否定式有两种：“Don’t+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。例如：　　Don’tletanyonehelpyou！　　不要让任何人来帮你！　　Letth

4、ethiefnotrunaway.　　别让小偷逃跑了。　　3.我们常看到以no开头的祈使句，常见于表示禁止性的标语。例如：　　Nosmoking！禁止吸烟！　　Noparking！禁止停车！　　二、祈使句的反意疑问句　　1.若陈述部分为肯定式，反意疑问部分通常用willyou，won’tyou，wouldyou等。例如：　　Goshoppingtoday，willyou？　　今天去购物，好吗？　　Cometomyhomeandhaveadinnerwithme，won’t为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏

5、目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。you？　　来我家和我共进晚餐，好吗？　　2.若陈述部分为否定式，则反意疑问部分只用willyou。例如：　　Don’tbelate，willyou？　　不要迟到，好吗？　　Don’tswimintheriver，willyou？　　不要在河里游泳，可以吗？　　3.Let开头的祈使句，构成反意疑问句时，除以Let’s开

6、头的用shallwe构成反意疑问外，其它均用willyou。例如：　　Letyoursistergofirst，willyou？　　让你妹妹先走，好吗？　　Let’sgototheparty，shallwe？　　我们一起去参加聚会，好吗？　　4.有时祈使句带有自己的主语，此时不要将其误认为是陈述句，而使用don’tyou表示反意疑问。例如：　　Lily，yougotheretohelphim，willyou？　　莉莉，你去那儿帮他，好吗？　　Yougirlsstandinthefrontrow，willyou？　　你们女孩子站在前排，好吗？为了充分发挥“教学点数字教育资源全

7、覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。