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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。祈使句知识点小结 祈使句常用来表示请求、命令、建议等。祈使句的谓语动词一律用原形,句子中通常省略主语,句末用惊叹号或者句号,读降调。祈使句的谓语动词都为一般现在时。 一、祈使句的形式 【肯定结构】 1.Do型,即:动词原形+其它成分。例如: Sitdown,please.请坐。 Stop!停下来! 有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.相当于Got
2、hisway,please. 2.Be型,即:Be+表语+其它成分。例如: Bepatient!耐心点! Beagoodstudent.成为一名好学生。 3.Let型,即:Let+宾语+动词原形+其它成分。例如: Let’ssingasong. 让我们一起唱首歌吧。 LetSusanteachJackEnglish. 让苏珊教杰克学习英语。 【否定结构】 1.Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪
3、教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。构成。例如: Don’topenthewindowitiscold. 天太冷了不要开窗。 Don’tbeabadboy! 不要成为一个坏孩子! 2.Let型的否定式有两种:“Don’t+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。例如: Don’tletanyonehelpyou! 不要让任何人来帮你! Letth
4、ethiefnotrunaway. 别让小偷逃跑了。 3.我们常看到以no开头的祈使句,常见于表示禁止性的标语。例如: Nosmoking!禁止吸烟! Noparking!禁止停车! 二、祈使句的反意疑问句 1.若陈述部分为肯定式,反意疑问部分通常用willyou,won’tyou,wouldyou等。例如: Goshoppingtoday,willyou? 今天去购物,好吗? Cometomyhomeandhaveadinnerwithme,won’t为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏
5、目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。you? 来我家和我共进晚餐,好吗? 2.若陈述部分为否定式,则反意疑问部分只用willyou。例如: Don’tbelate,willyou? 不要迟到,好吗? Don’tswimintheriver,willyou? 不要在河里游泳,可以吗? 3.Let开头的祈使句,构成反意疑问句时,除以Let’s开
6、头的用shallwe构成反意疑问外,其它均用willyou。例如: Letyoursistergofirst,willyou? 让你妹妹先走,好吗? Let’sgototheparty,shallwe? 我们一起去参加聚会,好吗? 4.有时祈使句带有自己的主语,此时不要将其误认为是陈述句,而使用don’tyou表示反意疑问。例如: Lily,yougotheretohelphim,willyou? 莉莉,你去那儿帮他,好吗? Yougirlsstandinthefrontrow,willyou? 你们女孩子站在前排,好吗?为了充分发挥“教学点数字教育资源全
7、覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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