远东技术学院

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1、遠東技術學院遠距網路教學課程94年第2學期期末報告課程名稱/中國大陸問題探究開課單位/通識教育中心授課教授:凌林煌教授授課班級及人數:四技三機械延、資管四忠孝、資工三忠、企管三忠、工商三忠孝計58人中華民國95年7月44目次一、課程簡介/頁2（一）教學目標/2（二）修課學生班級及人數/2二、課程大綱//教學進度/2~14（一）遠東技術學院遠距教學網站/網路教學平臺/http://elearning.fec.edu.tw/ants/>中國大陸問題探究/3~5（二）中山網路大學通識教育中心http://cu.nsysu.edu.tw/>中國大陸問題探究/5~8（三）U

2、2學習網－教育部主辦大專院校網路教學網路課程示範與支援中心網站http://cu.edu.tw/>中國大陸問題探究（一）/9~12（四）遠東技術學院通識教育中心凌林煌教授/博士教學研究網http://www.fec.edu.tw/學術單位/通識教育中心網頁/linhuang/china//12~13（五）國立中山大學通識教育中心凌林煌教授/博士教學研究網http://www.general.nsysu.edu.tw/linhuang/china/13~14（六）九十四學年度第二學期課程內容／預定進度表上課時間/地點：不限時段，線上教學/15三、教學評量/16~17

3、四、教學績效17~34（一）中山網路大學_中國大陸問題探究_課程討論/17~23（二）U2學習網_中國大陸問題探究(一)_課程討論/23~25（三）中山網路大學_中國大陸問題探究_學員統計/26~30（四）U2學習網_中國大陸問題探究(一)_學員統計/30~33（五）課程公告/33~34（六）遠東技術學院094學年度第二學期四技三共選成績記載卡/35~36五、學生學習問題/36~42六、建議事項/42七、問卷統計/43~45（一）中國大陸問題探究教學評量問卷統計總表/43~44（二）遠東技術學院094學年度第二學期教學評量統計表/4544一、課程簡介（一）教學目標

4、本系列課程～跨院科所系科際整合型通識教育課程～之教學目標有三：－使學生能－◎深刻體認科際整合的重要性和必要性；◎嘗試通盤性并整體性，以不同角度、不同方法，探究各種極為錯綜複雜的中國大陸事務或問題，俾免見樹不見林，見林又不見其所賴以生存的大小環境；◎以深度時間感，看待并處理「冰凍三尺非一日之寒」的中國大陸「陳年宿疾」。Enablethestudentsto1.thinkdeeplyabouttheimportanceandnecessityofinterdisciplinaryintegration;2.inquirecomprehensivelythemostco

5、mplexaffairsorproblemsinmainlandChinafromdifferentviewpointandbydifferentmethodinordertopreventfromanalyzingthemonlyindetailbutnotonthewhole;3.beconfrontedwithanddealwiththelong-standingproblemsinmainlandChinainasenseoflongtime.（二）修課學生班級及人數四技三機械延、資管四忠孝、資工三忠、企管三忠、工商三忠孝，計58人。二、課程大綱/教學進度

6、本系列課程有五：其一，遠東技術學院遠距教學網站/網路教學平臺/http://elearning.fec.edu.tw/ants/>中國大陸問題探究；其二，中山網路大學通識教育中心http://cu.nsysu.edu.tw/>中國大陸問題探究；其三，U2學習網－教育部主辦大專院校網路教學網路課程示範與支援中心網站44http://cu.edu.tw/>中國大陸問題探究（一）；其四，遠東技術學院通識教育中心凌林煌教授/博士教學研究網，http://www.fec.edu.tw/學術單位/通識教育中心網頁/linhuang/china/>中國大陸問題探究；其五，國立中

7、山大學通識教育中心凌林煌教授/博士教學研究網，http://www.general.nsysu.edu.tw/linhuang/china>中國大陸問題探究。茲依序臚列各課程之講座子題及其授課教授如次：（一）遠東技術學院遠距教學網站/網路教學平臺/http://elearning.fec.edu.tw/ants/>中國大陸問題探究*目前章節總數 編號課程名稱專題講座子題/章節名稱開課教授 871中國大陸問題探究凌林煌教授的教學研究網Linhuang/凌林煌教授瀏覽課程850中國大陸問題探究中國大陸問題探究-首頁linhuang/凌林煌教授瀏覽課程849中國大陸問題

8、探究中國大