独立学院中学生事务的发展与前景

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1、独立学院中学生事务的发展与前景赵志翔钟小军发展是事物从出生开始的一个进步变化的过程,是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化,又有质的变化;有正向的变化,也有负向变化。在哲学术语里,发展指事物由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。前景是事物发展的成果,是事物不断变化后产生的新生事物,是通过不断的实践而找寻出的正确的道路,是事物正确发展的动力和目标。我国独立学院的学生事务管理发展较为缓慢,其首要和根木的问题在于如何建设拥有独立学院特色的学牛.事务管理体系。现在国内独立学院只有极少数学院,但开展了学生事物管理的探

2、索和研究工作是依附性发展是发展中国家教育现代化初期的井同趋势,也是一门新兴学科所必须经历的发展阶段,所导致的问题也是尤为显著。所以,独立学院的学生事务管理的发展与前景的关键和根木在于建设独立学院特色的学生事务管理体系。1国内高校中学生事务管理现状目前,我国学生事务管理以欧美等发达国家的一些大学为起点,形成了一套近乎于完全相同的依附性发展状态。近20年来,我国学者和各高校的研究与发展,大多以介绍、借鉴、照搬为主,极大的误导了国内关于学生事务管理的研究方向,极大的耽误了国内关于学生事务管理的发展进程。与此同时,国内的一些学者在一定程度上也出现了原则性问题未科

3、学的辨析国外学者的研究成果、未更加深入的思考国内外学生事务的根木区别、未能清楚的认识国外学生事务的历史传统、木质属性及现实要求之间的差别。而这部分学者往往盲目简单的根据国外的理论、研究成果来评价国内高校学生事务管理的特点和现状。而照成如此现状的依附性发展状态显然无法帮助更无法满足国内关于学牛.事务管理的良性发展。而目前我国内的高校学生事务管理的现状是:学科主体的迷失、研究方向不明确、管理混乱内容不明确、不符合国情效率低下等诸多情况。这里需要明确的是学生事务管理与本国的基本国情、政治体制、经济文化等密切相关。如果照搬国外研究成果必然会照成国内学生事务管理混

4、乱、效率低下等诸多问题。我国与欧美国家、港澳台地区在社会制度、经济文化背景、舆论教育观点都奋不同,特别是在高校人才培养0标方面相差甚大。所以我国高校学生事务管理应当做到独立自主,在符合我国基本国情的基础上,创立适合我国的高校学生事务管理理念与系统。2独立学院中学生事务管理现状独立学院与普通公办院校在办学性质上与人才培养上有本质的区别,它是依托名校和社会企业等社会办学力量,借助普通本科院校的办学优势,引入民营机制,实施全新管理模式和运行机制的新型二级学院,不再被简单地看作是高校深化内部体制改革的一种自我行为和举措,而是国家高等教育发展的一大重要率措。独立学

5、院在办学形式与管理模式上,贯彻了新的改革精神与办学理念,具有新型的办学体制、管理模式。所以在学生事务管理理念上独立学院与普通公办院校也有着不小的区别。在现有300多所独立学院中,拥有学生事务管理研究的学院并不多。而这其中,人多学院以借鉴普通公办院校学生事务管理的方式开展本学校的学生事务管理工作。但这些独立学院恰恰没奋更深层次的研究借鉴而来的管理理念、管理方式、管理内容是否符合本学院的发展与现状。独立学院与普通公办院校最大的区别在于培养人才的目标便完全不同:普通公办院校人多以培养研究型人才为培养0标,毕业生多输送至各个研究机构,而独立学院多培养学生成为综合

6、性人才,毕业生多大直接服务于地方经济体系。而现在独立学院的学生事务管理内容、体系、方式等都不切实际,直接体现在体系冗杂、效率低下、管理混乱。3学生事务管理在独立学院中存在的问题首先,在我国大多数独立学院中并没有关于学生事务管理相关的研究,甚至个别学院认为学生事务较为多余,不符合本校的发展要求。其实这是错误的,在独立学院中开展学生事务管理的研宄不仅仅可以解放出辅导员,让辅导员可以多做一些思想政治类的工作,还可以培养与锻炼出一批优秀的学生干部,切实做到学生管学生、学生助学生,让学生参与到学院的日常管理中。其次,学生事务管理的0标不明确照成了独立学院在设立学生

7、事务管理机构吋,机构设置复杂不合理、人员配置冗杂、内容重复缺失。这是0前国内学生事务管理研宄的一个同病。最后,学生事务管理专业化要求我们根据学生事务管理专业的特点与标准来要求和规范从事学生事务管理工作的职业群体,以提高其从业能力,使学生事务管理成为一种专门职业的过程。4独立学院特色的学生事务管理体系独立学院特色的学生事务管理体系具有两层含义:第一,构建专业性的学生事务管理。一方面是要求独立学院中学生事务管,另一方面理部门和机构实现专业化的分工是要求独立学院学生事务管理工作人员要有胜任工作的专业知识体系。为实现这个具体内容,我们需要构建专门的独立学院学生事

8、务管理知识体系,加强独立学院学生事务管理专业化的理论研宄,加强独立学院学生事务管

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