《共享花季友情》探究性学习设计方案.doc

《《共享花季友情》探究性学习设计方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《共享花季友情》探究性学习设计方案适用八年级所属思品学科设计人李建国情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　情境：《共享花季友情》包括两个框题：“青春平行线”和“友情价更高”。第一框题旨在突出男女生交往对学生成长非常必要且重要的。第二框题主要探讨如何与异性同学相处。如何理智、有分寸地与异性同学交往，并学会自我保护。任务：1、通过播放动画，调动学生学习的积极性，然后提问，顺利导入新课。成果：导入新课，播放Flash动画《童年》，教师问：这首歌让大家想起了什么？同学们怎样看待男女生之间的交往呢？学生谈感受，教师归纳总结。教师：在青春期这个特殊阶段的男生女生，因为生理和心理上都存在较大

6、差异。因此，可能会像歌曲中唱的一样，相互吸引。那么，我们该如何对待这种吸引力，处理好与异性同学交往的问题呢？今天这节课，我们就来探讨一下。任务：2、教师在活动中设疑，学生在活动中认识到无论男生还是女生都各组，然后六人一小组讨论。。男女生分别列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上。任务：3、通过活动让学生再次感知体验男女生交往的意义。成果：（多媒体显示男女生各自的优势。）过渡：既然男女生各有优势，那么在学习上，男女生谁更聪明些呢？（多媒体显示小明和小惠的故事。）3、辩一辩：请你就上面的事例来说说，男生、女生在智力方面有没有差异，男生、女生谁更聪明？学生分男女生两组，推举代表进行

7、辩论。教师归纳：总体而言，男女生的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女生确实存在不同点。男性的缜思明辨与女性的细致入微，男性的粗犷豪放与女性的温柔贤淑，共同构成了大千世界。男女优势互补、取长补短，会提高学习、工作效率，使社会更加和谐。因此，在学校中，男女生之间正常的交往对大家健康成长至关重要。（多媒体显示男女生交往的意义。）任务：4、通过讨论，可以让学生自己得出男女生交往的原则，教师作适当补充，既可以完成教学内容，又可以让学生积极参与到课堂中来。成果：过渡：那么，男生、女生之间应怎样进行正常、健康的交往呢？怎样保持与异性同学之间的友谊呢？4、指导学生阅读教材19—

8、20页材料，问：男女生之间的交往原则？学生讨论并由代表回答,教师归纳：男生、女生之间的交往，要把握分寸，又要保持适当的分寸；既要保持自尊和自信，又坦诚大方，相互尊重”（多媒体显示）：任务：5、调动学生的积极性，避免陷入课堂疲劳，顺利引入下一教学内容。成果：欣赏一段Flash动画《同桌的你》。教师问：这首歌描述的是学生时代的故事，它反映了当时学生中的一种什么情感？学生回答，教师引导：年幼时，男女同学之间的交往很自然。进入青春期后，在男女生交往中会出现一些敏感问题，我们又该如何处理呢？（二）、（板书）友情价更高1、组织学生阅读教材18页的材料，引导学生思考：你能给雨欣想出一个好的解决方法吗

9、？如果你喜欢上哪个同学，你会怎么做？学生回答。教师总结：其实，这样的心理谁都可能有过，包括老师在青春期的时候也有过。进入青春期后，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。对异性有好感，甚至喜欢或爱慕某个异性，这是很正常和自然地情感，它有点情不自禁，因为爱和被爱都是人的正常的心理需要。任务：6、通过真实的案例，让学生知道早恋的危害，加深学生的印象。成果：过渡：那么，这种情感既然是正常的，在现阶段，我们能否任其发展呢？2、指导学生阅读教材20页并共同探讨：如何对待异性的好感？个别学生回答，教师总结：这名女生至少有两种选择：一是拒绝，但方式要恰当，尤其不能出言不逊，伤害男生；二是接受，虽可保护

10、对方的自尊心，但草率的决定却会给双方带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。由此看来，处理这样的事，你既不能伤害对方的自尊，又要保持同学之间的友谊，确实需要技巧，要慎重对待，理智处理。任务：让学生掌握一些自我保护的方法，提高自我保护的意识和能力。成果：指导阅读教材20页的材料并思考：在与异性相处时，我们要注意些什么？学生回答，教师归纳总结。（多媒体显示）：自我保护的方法。三、（多媒体显示）课堂小结：（一）、青春平行线1、男女生正常交往的重要意义。2、男女生正常交往的原则。（二）、友情价更高1、男女生之间的情感要慎重对待,理智处理。2、要增强自我保护的意识,学会自我保护的方法。四、（多媒

11、体显示）课后作业：你在与异性同学交往过程中，有哪些好的方式或做法？请将它写出来与大家分享！要求：1、必须是自己真实的做法2、每位同学都要参加五、结束语：同学们，美丽的校园风景，由我们男生和女生共同描绘，异性同学间保持正常恰当的交往，能使我们互相取长补短，相互促进，能使彼此间纯洁的友谊之花常开常盛。让我们荡起友谊的双桨，共渡青春的长河（及时播放歌曲“让我们荡起双桨”）。六、板书：（一）、青春平行线（二）、友情价更高资源：百度搜索网上下载的动画、图