第2课 共享花季友情练习题

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1、第2课共享花季友情1．男女同学的交往与同性同学的交往（B）A．完全不同B．有所不同C．完全一样D．大多不同2．中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（B）A．男女同学之间不应该建立友谊B．男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊C．男妇同学之间建立友谊是道德败坏的表现D．男女同学之间不可能建成立起真挚的友谊3．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法中，正确的是（B）A．这种想法容易导致早恋B．这是正常的，但要慎重对待，理智处理C．关注异性会给自己的心理成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免D．顺其自然，

2、听之任之4．小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触、了解异性。这是（D）A．心理不健康的表现B．缺乏道德修养的表现C．不正常的行为D．正常的，但与异性交往的方式要恰当5．最近小明的电话特别多，大部分都是女同学打来的，说要是问作业或商量问题的，但妈妈提尽小明会因为这女同学交往过多而影响学习。小明看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈。小明可采用的观点是（C）①男女同学正常交往有利于增进班级的凝聚力②男女同学思考问题的方式、方法有所不同，一起学习交流，可以取长补短、共同进步③男女同学正常交往有利于扩大交往范围，发展同学间的友情④男女同学交往可以促进个性的健康发展A．①②③B．②③④C．

3、①②③④D．①③④英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“ILOVEYOU”。据此回答6～7题。6．这时英英的正确做法应该是（B）A．接受他的约会，然后羞辱他一番B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度C．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他7．对递纸条的这位男生，我们应这样看待（B）①他递纸条给英英是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了

4、别人的正常生活④他品性低劣，应减少与他的交往A．①②B．②③C．①④D．③④8．在男女同学交往的过程中，要以恰当的方式来表达友谊，“恰当的方式”主要包括男女同学（A）①在青春期暂时不要交往②交往时要自然大方③要学会尊重对方④要学会自爱、自重A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④9．“不过分拘谨，不应过分随便；不宜过分冷淡，不可过分亲昵；不要过分严肃，不能违反道德。”上述异性交往的“六不”原则，归结于一点，就是主要体现了男女同学交往的______的重要原则（B）A．自然、适度B．真诚、尊重C．广泛性D．专一性原则10．下列行为不属于正常的异性交往的有（C）A．小刚听说同学李燕的父亲去

5、世了，经常安慰李燕B．萧红经常帮助学习有困难的章欣补习功课C．刘铁给自己的同桌马莉写了一封情书，要求马莉做自己的女朋友D．李明主动把自己的复习资料借给刘红看11．心理学确究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明（C）A．男生比女生聪明B．女生比男生聪明C．男生与女生各有优势与不足D．青春期的男生女生都不聪明12．张桐学习好，热爱集体，但一和女同学说知就会脸红，语言不连贯，常常闹笑话，为此，他很苦恼。为改变这一状况，他应该（B）A．在今后的学习、生活中，只与男同学打交道B．交往时大大方方，更新观念，主动锻炼自己，克服心理障碍C．对女同学冷眼相对D．嫉妒那些能

6、与女生大胆交往的男同学13．班上有这样两位女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就很紧张，结结巴巴，脸涨得通红，浑身不自在，她干脆不和男同学来往了。小菲却相反，大大咧咧的，成天和男生热热闹闹，推推搡搡，反而不喜欢和女生来往，说女生小家子气，对于这两位同学和异性同学的交往方式，你的看法是（C）①小静的处理方法不对，因为男女同学正常交往可以取长补短，相互促进②小静的处理方法正确，因为男女同学交往不当，易引起情绪上的因扰，影响学习③小菲的交往方法正确，男女同学交往就应该无拘无束④小菲的交往方法不对，因为男女同学交往应该自然、适度，不应过分随便A．①③B．②④C．①④D．②③14．以下是

7、罗刚和妈妈的一段对话，读后请思考：罗刚：明天我跟几个同学一块儿去看电影，行吗？妈妈：有女生吗？罗刚：有。妈妈：不行！罗刚：为什么？妈妈：……⑴上述材料的情景在生活中随处可见，假如你遇到这种情况，你会怎么办？可以试着敞开自己的心灵世界，多与妈妈沟通，真诚交流可以加深理解，分享欢乐，调节情绪，排解烦恼。⑵你准备怎样来说服妈妈？男女交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女