浅谈企业运营和绩效薪酬分配管理方案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈企业运营和绩效薪酬分配管理方案  【摘要】在企业中,公平合理的薪酬制度可以确保员工积极完成工作任务,为企业创造更多的价值并实现可持续发展。在市场竞争激烈的今天,企业只有设计一套能及时反映企业绩效的薪酬体系,才能把企业的实际盈亏有效地反映到人力资源成本,才能把市场的风险有效地传导到员工,使员工与企业的发展“同呼吸、共命

2、运”,这才能为企业的平稳、健康发展建设一支骨干队伍。  【关键词】企业运营绩效薪酬考核  一、绩效薪酬的特征  首先,绩效薪酬能够有效地激励企业的各位员工。假如员工觉得自己的绩效被企业给予了公正的评价,而且能够得到相应的薪水和报酬时,那么就能够同时满足员工对成就感以及公平感的迫切需求。在这种情况下,它可以稳步强化员工们内在的工作动机,提升他们的努力工作程度,从而达到雇主和员工的“双赢”。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展

3、课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  其次,从某种程度上来讲,它扮演着劳动契约约束制度的作用。传统意义上的劳动契约有着不小的缺憾,也就是说,虽然企业向职工支付了一定的薪酬和工资,但是员工可以单方面地控制自己的工作质量以及工作态度,企业在监督以及判断方面处于不利地位。但是,绩效薪酬

4、制度可以有效地解决这个问题。绩效薪酬将个人利益以及组织利益有机地统一起来,也在一定程度上弱化了监督企业职工工作的可行性和必要性。从某种程度上来讲,它能够有效地减少企业的监督和管理成本,也大大降低了员工偷懒几率。  二、绩效薪酬可供参考的考核工具如下  平衡计分卡  是主要从创新学习、作业效率、顾客服务和经济效益等四个角度强调综合平衡的战略思想,,进而设置相应的绩效衡量指标体系,以牵引的目的把绩效考核上升到组织战略层面,成为实施战略的管理工具。平衡计分卡之所以能够被大多数企业钟情,主要是提出了绩效

5、考核管理的四项指标:创新学习、作业效率、顾客服务、和经济效益,这四项指标相互之间存在着直接的驱动关系,财务指标要考虑企业的最终追求利润指标;客户指标要考虑能给顾客带来哪些价值;内部运营流程指标充分地关注了客户以及股东的合法权益,企业应该做出哪些管理和改进工作,才能有效地增强组织的效能;员工的学习指标和成长支撑着企业的长久发展,也强化了员工的学习和创新能力,所以平衡记分卡是作为绩效评估的一个改进工具,在结果与过程之间寻求平衡、在管理业绩与经营业绩之间寻求平衡,在组织的各个利益相关者之间寻求平衡。 

6、 目标管理法的特性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1.明确的目标体系。在开展目标管理的过程中,重视哪些内容是正确的,如何做到这些是正确的,而绝非谁是对的,谁是错的。

7、如此以来,它可以有效地规避人际冲突与个人主导冲突,还能够让上下之间有效地改善彼此的交流和沟通。目标管理能够在较大程度上培育和强化团队精神,改进企业的团队合作。受到鼓励的团队合作会强化彼此的协调程度。  2.目标实施环节的自我控制。传统管理依赖外部控制,依靠惩罚管理员工,在这种工作氛围下,员工开始逃避责任、机械工作,没有主动性、没有创新力。在开展目标管理活动时,重点是通过激励措施,达到控制目标,下属职工乐意承担为自身设定的各种短期任务或者目标,而且还可以和自己的上级共同检查此类任务或者目标的完成情

8、况。上级管理者的主要任务是协助、指导员工的工作,提出、分析和解决问题。如此以来,各位下属就能够有效地参与组织的相关决策,有针对性地评价预先设立的任务或者目标,这样才能保证员工的工作方向与企业愿景和宗旨融合。  关键业绩指标法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备

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