《中秋节的晚上》教学设计.doc

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1、《中秋节的晚上》教学设计适用年级：一年级　　所属学科：小学语文长春市双阳区太平镇中心小学崔丽娜情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　情境：运用多媒体课件展示美丽的夜空，皓月当空，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。院子里一张桌子旁坐着家人，边吃月饼，边赏月。并配有音乐背景：（歌曲：八月十五月儿圆）。这时教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？八月十五的月亮又是什么样呢?晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，月亮下还有欢聚的亲人，这是一幅多美的画面啊!今天就来学习有关中秋

6、节的一篇日记。任务：1、认识本课的12个生字和一个笔画：（卧钩），会写6个一类生字。　　　2、朗读课文，积累词汇和优美的语句。能讲述关于月亮的传说和故事，或能背诵关于月亮的古诗。　　　3、让儿童感受生活的甜蜜，激发学生对美好生活的向往。　　　4、培养学生的观察能力，口语表达能力，发展学生创新思维和想象力。成果：一、创设情境运用多媒体课件展示美丽的夜空，一轮圆月，并配有音乐背景（歌曲：八月十五月儿圆）。这时教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？八月十五的月亮又是什么样呢?晴朗的夜晚

7、，蓝蓝的天空，可爱的月亮，月亮下还有欢聚的亲人，这是一幅多美的画面啊!今天就来学习有关中秋节的一篇日记。二、自主识字1、独立思考：a.自己读一读课文，边读边数一数课文一共有几句话？b.画出文中不认识的字。2、同桌交流讨论：互动学习生字。三、品读课文1、师生互动讨论交流：从课文的中的每句话中，你都读懂了什么？2、小组讨论交流：（1）“天上的月亮又大又圆，妈妈的月饼又香又甜。”练习用“又……又……”说话。　　　　（2）“月饼就像天上的月亮！”照例说几句话。(3)“天上的月亮也是个大月饼”。练习用“也”说话。

8、3、想一想：为什么“每个人的心里都那么甜蜜。”？　　　　　学生展开合理想象，体会美好的生活给温馨的家庭带来的幸福感受。4、播放《八月十五月儿圆》乐曲，看图想象自己过中秋节的欢乐场面。5、有感情地朗读课文，教师相机指导6、配乐表演四、拓展延伸1.你知道有关中秋节的来历、故事吗？（登录月亮网站查资料）2.展示一下你查找的资料。资源：多媒体教室、教科书、参考书、多媒体课件、投影网站：中秋节网站http://baike.baidu.com/view/2568.htm?fr=ala0_1_1搜索引擎：百度评估：评

9、价项目评价内容及评级分值课前准备优：10分良：8分中：6分差：3分按照老师要求，认真完成准备任务。按照老师要求，较认真的完成准备任务。基本按照老师要求，基本完成准备任务。没按照老师要求，准备不够充分。分工协作优：10分良：8分中：6分差：3分小组成员分工明确，任务分工合理。小组成员分工较明确，任务分配较合理。小组成员分工基本明确，任务分配基本合理。小组成员分工不明确，任务分配不合理。小组成员的参与性优：10分良：8分中：6分差：3分所有的学生都积极的参与小组活动，为小组活动献计策。小组内大多数学生积极的

10、参与小组活动，为小组活动献计策。 小组内一半的学生参与小组活动，为小组活动献计策。小组内只有个别学生参与小组活动。