浅析儿童读物市场中存在的问题

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析儿童读物市场中存在的问题　　【摘要】新式教育观念传入中国后，少年儿童的早期启蒙教育备受家长重视。虽然媒介的多元化使儿童接触信息的渠道增加，但纸质读物还是最适合儿童的媒介。不少出版商看重这一领域有利可图，纷纷致力于儿童读物的研究和出版。市场上的儿童读物铺天盖地，质量参差不齐，儿童读物市场呈现出表面的、片面的繁荣局面。　　【关键词】儿童读物；问题；原因；解决策略　　

2、随着媒介多元化时代的到来，纸质媒介失去了强势，人们日益忽视书籍、报纸阅读的重要性，这对一个国家的文化建设十分不利。尤其是少年儿童越来越偏离纸质媒介而趋向网络、电视等缺乏理性思考的媒介，更令我们担忧。电子媒介呈现的信息难以控制，使少年儿童过早地进入成人的世界，措手不及地将成人社会中的游戏规则融入自己幼小的心灵中。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常

3、使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、部分儿童图书的内容刻板严肃，重于说教。孩子们的世界充满了光怪陆离的想象，在他们的眼中一切事物都有生命、通人性，这就是童趣。对于孩子来说，活灵活现的事物才更有吸引力。纵观低幼儿读物，绝大部分是识字卡片、拼音贴图，认知只是教育的一个方面，将干巴巴的图片摆在幼儿面前不能产生良好的教育结果。①中外儿童文学作品中所渗透的都是人类的普世价值观：善良、勤劳、正直、守信、勇敢等。②然而在表现方法上我们却远远不及一些西方作

4、品，例如，教育孩子应如何学会勇敢，中国人往往讲一些严肃单调的故事，然后再强调这件事的意义多么重大，而国外的儿童读物则是通过一系列冒险的场景和情节传递出玩耍的快乐，让孩子“身临其境”地感受一场场奇遇，在故事中得到启发。　　2、华而不实，价格偏高。出版社为适应市场经济难以回避的一个问题就是盈利，出版的图书在不违背社会的道德准则下，最重要的是产生良好的经济效益。为此，一些书商不得不将图书的定价抬高从而牟利。许多家长为给孩子选择一本物美价廉的图书而感到苦恼。其实，这些价格高昂的图书的成本非常低廉，不过是摘抄一些名著情节、童话故事，或是七拼八凑一些插

5、图和文字说明，不是留白过多就是字体巨大，根本不需要太多的创作费用和物资消耗。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、不少图书内容粗制滥造、庸俗不堪。许多由经典名著改编的漫画书严重脱离故事情节，添加不少搞笑桥段以吸引

6、孩子们的阅读兴趣。最可怕的还有一些漫画非常的成人化。对于缺乏辨别是非能力的低龄儿童来说，应该关注的是一些优秀的作品，粗俗的内容不利于他们人格的培养。保加利亚著名儿童文学作家阿森・波谢夫曾把优秀的儿童文学作品当做是“人的情操的母亲”③，在一个孩子的头脑中灌入违背道德、偏离人类共同的价值取向的思想，这个孩子将来的发展可想而知。　　4、农村孩子人均图书占有数量极少。据统计，70%农村儿童的图书拥有量仅占大约10%，城乡儿童课外读物的拥有量比例严重失衡。许多中西部偏远地区的孩子没有书读，一些非常经典的儿童读物他们甚至没有听说过。据《中国儿童早期阅读

7、现状与对策研究报告》指出，美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是5000字，只及他们的1/6。其实，中国每年出版的少儿图书种类超过许多西方国家，然而由于占有多数比例的农村儿童缺乏课外读物，就使得我们国家儿童的阅读量远远低于西方国家。　　中国儿童读物问题重重，难以与国外优秀作品相抗衡的原因多种多样。简单看来有如下几个因素。　　1、缺乏可以借鉴的历史经验。我国最早的儿童启蒙课本可以追溯到春秋战国时期的《史籀篇》，但它仅仅是一本识字书，直到明代才有了真正的儿童课外读物由程登吉编纂的《幼学故事琼林》，而且需要在家长的帮助下才能理解。中国的编

8、辑出版历史虽然源远流长，但古人缺乏结合儿童的特点的编辑理念，至五四时期提出了“儿童本位”主义，这才将儿童自身作为编写作品的主要对象，考虑孩子的心理特点和接受能力创作适于孩子阅读的