学生心理学论文范文-试议新时期高职院校大学生心理健康教育论文

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1、学生心理学论文范文:试议新时期高职院校大学生心理健康教育论文摘要：随着我国高等教育的不断改革和发展，高等职、Ik.教育现己经成为大众化教育的一个重要组成部分。高职生与一般普通大学生相比，往往承担了更大的心理压力，心理理由更为严重，现就高职院校大学生心理健康的0前状况及产生理巾作进一步探析。关键划：高职院校大学生心里健康随着我国高等教育的不断改革和发展，高等职业教育现己经成为大众化教育的一个重要组成部分。高职生作为社会上一个特殊群体，正在日益壮大。他们有着许多共同特点，但因为未来发展目标和社会待遇等差异而又具有个别性。就心理健康教育这方面来说，我们更应该特殊看待高职院校大学生心理健

2、康教育工作。▲▲一、高职院校大学生心理健康的目前状况2013年初，对山东水利职业学院水利工程系1089名学生做了一项问卷调查，其中大一学生占43%,大二学生占39%,大三学生占18%。调查统计分析显示，大约30%的学生有着不同程度的心理障碍。其中，因为就业竞争很激烈而造成的心理压力的学生占46.5%;因为家庭经济收入底而造成自卑和挫折感的学生占20.5%;因为人际交往所带来不同程度心理困扰的学生占17%;因为学习成绩不理想而造成学习压力的学生占10.5%;另外，还有5.5%的学生认为自己的心理健康状态不佳，需要通过寻求他人帮助解决，然而，这些存在心理障碍的高职生们，当自己一人无法

3、从困境走出来的时候，绝大部分选择/向父母、亲人和朋友求助，只存极少数的同学选择专业老师和专业的心理民生。从调查问卷可以看出，就业形势严峻是当前网扰高职生的主要心理压力，调查中虽然只有大三的学生面对毕业实习，但大一、大二的学生也同样感受到了未来就业形势的严峻。总之，目前网扰高职生心理健康的理由主要有：就业压力、家庭经济困难、人际交往及情感理巾、学习压力等。就此而言，高职生的心理健康状况确实不容忽视。另外，还有部分有特殊理由的学生，例如：抑郁症、精神间歇性失常、行动怪异、孤僻症等，虽然这类学生所占比例不高，但是一旦出现理由所造成的影响和危害性是相当大的，因此，应该引起各类高职院校的高

4、度关注。▲▲二、高职院校大学生产生心理理巾的理巾高职院校大学生作为一个特殊的社会群体，面对着学业、人际交往、就业等人生重要课题。从目前各类高职院校学生的心理障碍来看，主要表现形式有以下几种症状：孤僻、抑郁、强迫、焦虑、偏执、冲动等，造成高职生心理理由的理由主要有个人、学校、家庭和社会四个方面因素。1、个人因素造成的心理障碍当学生刚刚脱离家庭进入高职院校后，远离亲人和朋友，陌生环境和自我认知的变化往往会引起心理方面的不适应，这就使很多学生面对实际困难时不知所措，难免会产生思家念旧的情绪，进而难以适应现实的学习生活。另外存一部分同学不能正确的评价自己和他人，看理由常常有失偏颇，这就影

5、响与他人正常的交往。在学习生活中，有一些高职院校的学生心理素质发展还不够成熟，理想与现实出现脱节，他们往往会对自己的学习、工作、生活、就业以及人际关系等方面提出过高的要求，由于期望值过高，不能清醒的面对现实，一旦达不到自己的预期H标，就会失意灰心，进而对生活产生无望的情绪。还有相当一部分同学在学习生活以及人际关系上遇到理由，虽然能找到处理理巾的一些策略和策略，但时常会出现一些不成熟的心理，做出一些不理智的事情。如果他们的偏执的想法和做法不能及时有效地得到正确的引导和处理，就会导致心理障碍。2、学校因素影响高职生心理健康的发展学校教育影响着一个人的健康心理和健全人格的形成，尤其是心

6、理健康教育要始终坚持不懈，这对当代大学生尤其是高职生具有重要作用。据统计，有心理理由的高职生所占的比例较高，而且正呈逐年上升的趋势，这往往会跟他们在成长过程中所受到的培养方式有着密不可分的关系。当然，我们也不能完全归咎于中小学对心理健康这方面的培养教育不够重视，作为高职院校在这方面更应该切实负起责任来，真正做到为每一位学生负责，为每一个家庭着想。目前，大部分高职院校没有开设专门的心理健康教育的课程，没有专门的心理健康教育机构和必要的物资设备。存些院校只是单方面的强调专业知识跟专业技能的掌握，从而忽视了学生的心理健康教育，导致很多存在心理理巾的学生得不到及时地疏导和教育。3、家庭因

7、素影响高职生心理健康的发展现代心理学表明，家庭教育对人的一生发展会产生重大的影响，特别是影响人早期的健康人格的形成。营造一个宽松和谐的家庭氛围，培养孩子健康的心理素质，父母的言传身教很重要，但一个完整的家庭相比之下应该放在首位。家庭的变化，如单亲家庭、重组家庭、家庭关系复杂、家庭矛盾以及家庭经济收入的变化等等，都会直接影响到学生的心理健康的发展。4、社会因素影响高职生心理健康的发展随着社会经济的不断发展，我国正在大力发展多样化的职业教育，但是人们对这种职业教育的认识还不够深入，还