如何组织开展学校课外体育活动

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1、如何组织开展学校课外体育活动漆建强(重庆市江津几江中学校重庆404100)【摘要】学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真探讨的问题，但由于种种原因的影响，大多数学校的体育活动都是以学生自己锻炼为主，盲目性较大，更缺乏科学性和系统性。木文就自己在学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展课外体育活动进行探讨【关键词】组织开展学校课外体育活动中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2012)06-070-02学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真

2、探讨的问题。在此，结合我曾在学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展学校课外体育活动进行探讨，以相互交流。-：建立学校的课外体育活动管理网络，提高管理效率。学校的课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的。首先要争取学校领导的支持和学校教、职、员工的配合甚至参与，建立学校的课外体育活动管理网络以提高课外体育活动的管理效率。结合学校实际情况，建立由负责学生管理工作的副校长主管，学生处负责检查督促、体育教师组织实施、班主任协助、学生会体育部配合管理的课外体育活动管理体系。二：精选课外体育活动项目，保证课外体育活动质量。体育活动项目多、内容广，在选择活动项目时应综合考虑

3、了以下几个方面：1：开展的活动项S与体育教学内容和体育竞赛项S紧密结合。要选择与体育课、学校体育竞赛项0有关的课外活动内容，既使体育教学和课外体育活动能相互促进，又使课外体育活动和运动训练，竞赛紧密结合。如篮球、排球等项0，学生对这些项B感兴趣，所以它们既是学校体育教学的主要内容，又是经常开展的体育竞赛项5。因此，将这些项0作为课外体育活动的主要选择内容，并i每年举办一次班级篮球赛和班级排球赛，这样既调动了学生参与课外体育活动的积极性，又促进了班主任参与课外体育活动管理的主动性，使学校的课外体育活动开展得有声有色。2：群体性和调节性相接合。课外体育活动选择以身体活动为主，并能使较多人参与活

4、动的项0,使大多数学生在紧张的学习之后身心得以及吋的调整与放松。如：拔河、跳绳、太极拳等运动项目。3：兴趣性。选择与学生兴趣相一致，奋助其身心健康发展的项B,使学生能积极主动地参与课外体育活动。如篮球、羽毛球、乒乓球等运动项目。4：季节性。选择与季节、气候相吻合便于活动的组织和开展的运动项0。如在冬天可选择长跑、拔河、跳绳等项目。5：补充性。一些没有纳入体育教学计划，但易于组织竞赛或奋利于终身锻炼的项0应作为选择的内容。如跳绳、投准、保健气功、健身操等。三：开展好体育竞赛，提高课外体育活动质量。体育竞赛是课外体育活动的一种重要形式，学生的锻炼效果和运动才能通过竞赛可以得以充分的体现和发挥。

5、为了奋效地促使课外体育活动的广泛开展和活动质量的不断提高，在组织体育竞赛吋应注意：1：竞赛活动制度化，多样化。把各项体育竞赛活动合理地分配在全年的各个吋期，定期举行竞赛活动，要求学生每人每年最少必须参加二个项0以上的比赛，以保证参与人员的普遍性。如每年举行一次学校田径运动会，学期开展班级篮球赛，班级排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛等.2:竞赛过程规范化。课外体育竞赛不仅是一个促进学生参与锻炼的过程，也是一个组织竞赛的示范教学过程。因此，尽量使竞赛过程规范化、科学化，让学生在参加活动的同吋又学到竞赛的编排组织方法，培养其组织竞赛的能力。使苏在今后的学习、工作中能学以致用。3：以竞赛促提高

6、。在课外体育竞赛中，为使学生了解和学习更多的有关竞赛组织与运动技术、运动战术等方面的运动知识。可采用专题讲座和专项辅导的形式，在室内课和比赛前对比赛项0的技术、战术及有关知识进行专题讲解和辅导，并在竞赛过程中设立”体育运动知识咨询处"，有效地普及体育知识，以促进课外体育活动和运动水平的提高。四：建立课外体育活动质量评价体系，发挥导向激励效应。1：确立课外体育活动的管理S标。根据课外体育活动的目的任务和管理评价的需要，建立系列课外体育活动的管理制度。如：《课外体育活动辅导制度》、《班主任责任制度》。要求班主任督促学生参与，否则扣除班主任津贴。这些制度的建立和贯彻实施，能激发班主任和学生积极参

7、加课外体育锻炼。2：实施课外体育活动的质量评价。根据课外体育活动的管理0标，对活动的过程和结果进行检查和考评，并形成一种奖励制度，以对活动进行调控，从而得以保证课外体育活动优质高效地开展。可组织由学生科、体育教师和班主任、值周教师、学生会体育部共同参与的考勤和评比小组，对各班学生参加课外体育活动的人数，活动情况及各班完成《体育锻炼标准》的情况进行检查。并对这些评价结果利用板报、新闻通讯等形式及吋进行公布，在期末对各班的课