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时间:2018-12-07
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。党的群众路线教育实践活动个人整改剖析材料 党的群众路线教育实践活动个人整改剖析材料 根据活动安排,对照党的群众路线要求,我对自己身上存在的“四风”顽疾进行了深刻剖析,并结合自己的所学所思,找到病根,对症治疗。 在以前和活动开展初期,我一直认为“四风”对于我一个办事人员,不说“八竿子打不着”,也没有多少“亲戚”关系,参加活动不够积极,
2、理论学习不够深入,思想认识浮于表面。随着学习的逐步进行,尤其是在学习了习主席一系列重要论述,学习了***关于活动的有关讲话精神后,对“四风”问题的内涵有了进一步认识,对自己存在的差距也更加清醒,感到以前的不重视、不认真本身就犯了形式主义的毛病,因为只注重了学习的形式,没有触及思想、触及实质。认真对照下来,感到自己在“四风”方面还存在以下一些表现: 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富
3、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。形式主义方面:学习上满足于看了规定的资料、写了要求的笔记、报了安排的体会,没有结合自身工作生活和学习实际,进行认真思考、深入剖析,在问题解剖方面不情愿、不积极,学得不深、不透、不管用,存在蜻蜓点水、浮于表面、流于形式的问题。工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情,对正常业务、经常性工作认真不够、用力不够、标准不够高,存
4、在用潦草应付代替严谨作风、用粗枝大叶代替一丝不苟、用走马观花代替深入实际等现象,抓工作有时认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”,计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,还存在追求形式、不重实效的问题。 官僚主义方面:想当然的认为自己没有官僚主义本身就是犯了官僚主义的毛病,有时还觉得自己机关工作时间长、经验多,对自己分管的工作满足于凭老习惯、老办法办事,不想学习新的理论、不愿听取别人意见,对自己没有分管的工作主观上不想着手,有时遇到基层来办事、**来咨询,怕担责任、怕惹麻烦,服务不够热情、态度不够端正,想着
5、拖一拖、等一等,存在对工作标准不够高、自我素质提升要求不紧迫等问题。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 享乐主义方面:学习上不愿吃大苦,没有挑灯夜战、深钻细研的劲头;工作中有时不够积极主
6、动,不能做到尽善尽美、精益求精,个别时候觉得“过得去”就行,满足于干了、报了、安排了,结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神还有所缺乏;日常行为和生活中觉得现在收入高了、负担也不重,艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好,存在白天开灯办公、人走电扇还转、下班不关电脑、纸张单面使用、东西不好就扔等问题。缺乏忧患意识,安于现状、乐于平淡的消极主义还没有根除。 奢靡之风方面:享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面,享乐主义的心态外化为实际行动就是奢靡之风。受社会上消费层次提升的影响,觉得现在经费多了,在安排公务接待
7、时,感到陪的人不多是没有重视、吃住不好不给面子、没有游玩不好意思,总想着要安排好一点、档次高一点,不知不觉中就放松了要求、超了标准,铺张浪费、大手大脚的问题还没有完全解决。 “四风”问题在自己身上顽固的存在,其根源在于自己的不认识,对“四风”的表现看不到、面目认不清、危害识不透,感染上了还没有察觉;在于自己的不重视,觉得自己没有问题,有一点也没关系、不可怕,造不成什么危害;在于自己的不作为,有了问题不愿正视、讳疾忌医,解剖原因有些怕疼、狠不下心,清除病毒不想伤身、下不了手,导致细菌逐步感染、问题历年累计。 为
8、了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。要彻底解决这
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