四年级美术《课程纲要》分享课导学案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。四年级美术《课程纲要》分享课导学案　　四年级美术《课程纲要》分享课导学案　　学习目标：　　1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期美术学习的课程内容、课程目标以及课程评价。　　2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。　　学习重点：　　了解本学期学习内容和评价方法。　　学习难点：　　通过分享《课程纲要》明

2、确学习目标。　　学习方法：　　讨论法谈话法　　教具：　　学习活动方案：　　一、谈话交流，明确主题。　　师：同学们，你们好!今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学习目标,明确学习内容,了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是课程纲要.　　【谈话拉近师生的距离。初步感知什么是《课程纲要》。】为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教

3、教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、1、了解学习内容。　　师：打开课本，映入眼帘的是目录，它显示了课题和页数，是本册书的路标。通过目录我们可以了解到：本册教材内容22课内容,分属四大学习领域　　2、了解每组内容的主题和学习要求。　　课程内容及课时安排　　课程实施　　课程内容　　课时　　课程资源　　学习策略　　课程纲要　　1

4、　　教材　　自主阅读教材，了解学习内容；分享课程纲要，明确学期规划。　　　　　　　　造型表现　　1、植物写生　　2、巧用对称形为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、放学了

5、　　7、用彩墨画鸟　　8、用彩墨画鱼　　9、刻印的乐趣　　10、学画农民画　　12、降落伞　　13、别致的花瓶　　14、艳丽的大公鸡　　15、把自己的画制成拼图　　17、大师画我也画　　21、快乐的民间游戏　　22、城市之花　　1　　1.教材　　2.班班通设备　　通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣。　　设计应用　　4、设计生活标志　　11、提袋的设计　　1为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

6、的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　准备必要的教具和学具　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动的区别。运用一定的物质材料和手段，围绕一定

7、的目的和用途进行设计与制作。　　欣赏评述　　6、材质的美　　16、画家凡高　　20、砖雕艺术　　1　　1.教材　　2.班班通设备　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。形成审美趣味和美术欣赏能力。　　综合探索　　5、生命之源——水　　18、电脑美术——你追我赶　　19、精彩的戏曲　　1　　1.教材　　2.班班通设备为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

8、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　合作探究，创造以及综合解决问题。　　3、了解课程目标　　师：现在请同学们合上书。从初春到盛夏我们将用四个多月的时间完成一册书的学习，到了年底我们就要采摘丰收的果实了。会有哪些收获呢？一起来看！　　（依次出示知识·能力·情感的