美术教学设计—— 生日快乐

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下美术教学设计——生日快乐　　教学目标：　　1、学习人物画的表示方法。　　2、培养同学对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。　　3、培养同学热爱生活的情感。　　教学重难点：　　营造愉快的教学氛围，表示生日开心的局面。　　教学课时：2课时　　教学过程：　　（一课时）　　一、音乐导入　　播放生日快乐歌或者合唱生日快乐歌。　　二、说生日　　1、说说生日时的情景。　　2、与同桌说说你过生日时的局面。　　三、演生日　　1、请几个同学上台来扮

2、演生日时候的情景。　　2、其他同学观赏，并说出几个不同的姿态和动作。　　四、画生日　　（1）、案例分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、动作——分解动作的绘画，请几个同学上台来画。　　2、色彩——这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）　　3、构图——主体与次体的关系。　　4、赏析几张同学作品，评价其中优

3、点缺点。　　（二课时）　　（2）、同学作业　　1、作业要求：按自身的想法，大胆地表示生日中开心的场景，要求突出画面的主体。　　2、同学作画，教师引导同学用以暖色为主的色彩来表示生日时欢快的气氛。　　3、放音乐，教师巡回检查，做建设性指点。　　五、交流研讨　　1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？　　2、同桌互评，比比谁的画最有创意、局面气氛最欢快。　　教学后记：　　一堂好课是不完全的，因为好的课总是有其偏重点。这堂课的偏重点是对人物动态的观察和表示，通过同学的回忆与说话来进行初步的形象考虑，然后通过扮演来加强这种形象记忆。再通过赏析范例来归纳、提炼自身的素材

4、。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这堂课还算满意，整个课堂的衔接比较自然，课堂气氛也很活跃。当然，活跃只是表象而已，透过表象我认真的观察了同学的行为特征，绝大局部同学的注意力都很集中，跟着老师进行积极的脑力劳动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教